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大班科学教案《小雨点的旅行》

作者:[db:作者] 2022-05-26 浏览:

大班科学教案《小雨点的旅行》

活动目标:

1.孩子们通过听故事来理解雨滴的形成。

2.了解水在一定条件下的三种形态。

准备工作:

经验:对水汽、雨雪冰等自然现象有一定的了解。

素材:故事视频《小雨点的旅行》。每人一份白纸和水彩笔。

电水壶,冰块。

活动流程:

一、活动导入

老师:有时天空会下雨。你知道雨滴来自哪里吗?

总结:有人认为雨滴来自天空,有人认为雨滴来自大海。今天我带来一个有趣的故事《小雨点的旅行》。我们来听听。雨滴为什么会落到地面?

二、了解故事,了解雨的形成和变化。

1.欣赏“故事的开头…我在想我会在哪里跌倒?”

关键问题(1)小鱼点的家在哪里?它想去哪里?

总结:小雨点住在天上的白云屋里。一天,它想参观地面。

关键问题(2)谁帮了他?你对小雨有什么感觉?

总结:冷峰哥哥帮了他。小雨让我觉得浑身发冷,感觉身体被什么东西支撑着,离开了云屋。

2.继续欣赏故事视频。

关键问题(1)雨滴落在哪里?你遇见了谁?

ext-indent:24.0000pt;text-align:justify;"> 小结:小雨点落到了宽宽的大河里,它遇到了浪花表哥。

关键提问(2)小雨点还遇到了哪些人?发生了什么事情?它们住在哪里?

小结:小雨点遇到了住在山顶上的雪花姐姐,小雨点还遇到了从空中落下来的冰雹弟弟。

关键提问(3)冰和雪是怎么形成的呢?

探索游戏一:冰变成水

试着观察、用小手摸一摸冰块,感知冰的特性,并和小伙伴说一说,仔细观察冰块放在手心里后会发生什么变化?

小结:原来,你们发现冰遇热会化成水,水遇冷时会变成冰和雪。

3.欣赏“这天小雨点眯起眼睛····结尾”

关键提问(1)最后小雨点是怎么回到自己的云房子里的?(小组讨论)是风带它回去的?还是太阳公公带它回到云房子里的?)

小结:原来是太阳公公的光芒照到了小雨点,它的身上慢慢发热,最后形成了水蒸气,飞到云房子里了。关

键提问(2)水蒸气从哪里来的呢?

探索游戏二:水蒸气的形成

游戏材料:烧开的水壶,盘子

看一看:水壶口往外冒热气时,壶口的盘子上有什么变化?蒸气凝成小水珠,小手摸一摸蒸气,有什么变化?把你的发现和同伴一起分享-----我的手变湿了。

小结:原来水遇热就变成气体了。

4.完整欣赏故事:

1)听完故事,和同伴说一说雨是怎么形成的?小结:水被太阳晒得热得受不了了,就变成了水蒸气,飘到天上去,在天空中遇见风,水蒸气被风吹着变冷了,就变成小水珠从空中落下来了!这样就形成了雨!

2)让我们一起来把雨的形成画下来!加深幼儿对水的循环过程的理解。

三、活动延伸:继续探索自然界其他现象。

你们知道雾和云是怎么形成的吗?回去后可以翻一翻图书,或者看一看电视,和爸爸妈妈一起聊一聊,再到班上和小朋友一起分享。

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THE END

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