设计意图：
迷宫游戏能有效提高孩子的有意注意和空间智力，帮助孩子学会整体观察和全方位思考，培养孩子的逆向思维能力和敢于挑战的能力。基于此，活动《趣味迷宫》旨在引导孩子感知迷宫，了解迷宫的基本组成部分，尝试设计和构建迷宫，让孩子在轻松、快乐、充满挑战的情境中提升体验。
活动目标：
1.能够大胆想象和创造，设计迷宫，尝试用积木搭建迷宫。
2.尝试用ipad操作机器人“兔子”，探索走迷宫的正确方法。
3.体验与同伴合作完成迷宫游戏的乐趣。
重点和难点：
在了解迷宫构成的基础上，设计迷宫，尝试用积木搭建迷宫。
准备工作：
准备：幼儿有玩迷宫和操作ipad的经验。
材料：一体机、课件、10只机器兔、20台iPads、10个自制迷宫、4块白色地板、几个积木、8个障碍物。
活动流程：
首先，场景导入。
机器人“兔子”降落在外太空星球寻找宝藏。它需要去木星和火星找到打开宝藏的秘密武器。为了保护自己的星球，星球大使们给外人设置了很多困难。让我们一起去看看机器人“兔子”是如何闯过难关，寻宝的吧！
第二，了解迷宫的构成和玩法。
1.第一关，机器人“兔子”到达木星，遇到第一个困难，——迷宫。
2.展示迷宫图，让孩子们谈论迷宫是由什么组成的。
老师：谁知道迷宫地图上的标志是什么意思？
总结迷宫的结构：迷宫有起点，终点，岔路口，障碍。
class="MsoNormal" style="text-indent:24.0000pt;"> 3.请幼儿说一说迷宫游戏的玩法师：谁知道迷宫游戏怎么玩？
总结迷宫游戏玩法：从起点走向终点，遇到岔路选路线，遇到障碍物回到岔路重新选路线。
三、小组操作、闯关走迷宫。
1.介绍闯关规则。
2.幼儿2人一组，1人尝试使用ipad操作机器人“小兔”探索迷宫的正确出口；1人记录机器人“小兔”走迷宫的路线。
3.幼儿介绍如何走迷宫。
4.第一关闯关成功，机器人“小兔”获得第一件秘密武器——智慧。
在小朋友的帮助下，机器人小兔已经成功的到达木星，获得了第一件秘密武器——智慧。
四、大组合作、闯关迷宫建构。
1.机器人“小兔”到达火星，遇到第二个难关——迷宫。
星球大使：“我已经将迷宫打乱，需要你们自己拼好并走出迷宫，才算是闯关成功。”
2.介绍游戏规则。
3.初步建构迷宫，教师巡回指导。
4.师幼共同检查建构的迷宫。
5.调整迷宫，操作机器人小兔闯关迷宫进行验证。
6.第二关闯关成功获得第二件秘密武器——团结，打开宝箱。
在最后一关游戏中你们能够共同商量、合理分工帮助小兔在规定的时间内闯关成功，获得了第二件秘密无敌——团结。
机器人小兔获得了智慧、团结这两件秘密武器，成功的找到了宝藏！
活动延伸：
回到班级比一比今天三组建构的迷宫，哪一组迷宫更加复杂，更具有挑战性，我们可以继续设计更加复杂的迷宫，比一比谁的办法多，谁的办法好。
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