教案《奇妙的指纹》带反思适用于大班美术主题教学活动。让孩子学会用对称的方法装饰请柬，学会用指纹加工、组合、拼成有趣的图形，掌握打指纹的技巧。充分发挥孩子的想象力，激发孩子的创造力，体验艺术活动的乐趣。来看看幼儿园带反思的教案《奇妙的指纹》。
活动目标：
1.学会将指纹加工、组合、拼成有趣的图形，掌握指纹绘画的技巧。
2.引导孩子学会用对称的方式装饰请柬。
3.发挥孩子的想象力，激发孩子的创造力，体验艺术活动的乐趣。
4.培养孩子的鉴赏能力。
5.能够呈现自己的作品，欣赏别人的作品。 活动重难点：
学习指纹绘画的技巧和步骤。
在熟悉指纹绘画技巧和步骤的基础上，可以用对称的方法来装饰请柬。 活动准备：
1.故事《开心派对》课件。
2.水粉颜料和调色板。
3.卡纸和蜡笔。
4.洗脸池和手巾。 活动过程：
一、教师讲故事《开心派对》，导入活动。
1.老师和孩子们玩手指游戏。
老师：请小朋友伸出手，和老师玩手指游戏。
老师：我们的小手可以变出这么多动物。我们还能做什么？
2.老师讲故事《开心派对》。讲一个故事，同时展示故事中出现指纹的动物。
老师：今天老师给孩子们带来了一个故事《开心派对》。老师讲故事时，出示故事中的指纹。
老师：故事里的画是怎么做出来的？你想知道吗？
第二，老师示范指纹画的画法，引导孩子学习指纹画的技巧。
1.教师用不同的手指触摸颜色，然后在纸上按下指纹，再用蜡笔勾画出动物的形状。
(1)老师依次呈现：颜料、蜡笔、纸板，介绍请柬需要的材料。
老师：今天，我们用这些绘画工具来画指纹。
(2)教师在黑板上演示指纹绘画的技巧和步骤，幼儿观察和模仿。
教师在画纸上操作，先用拇指、食指、小指分别点在颜料上，然后用正印、侧印、点印的方式打印出一组分散的指印，边打印边念儿歌：
拇指一按，印出一个椭圆形的小胖；
头部倾斜，细长，椭圆形，扁平而长；
大拇指点一下，小圆圈是圆的。
2.孩子学指纹画。
(1)孩子一边读儿歌，一边试着印，印，印。
(2)教师启发和指导幼儿使用不同颜色的水粉颜料，根据自己的想象改变手指在纸板上的位置，分别用正印、侧印、点印等方式压出不同的印刷品。
三、启发孩子根据故事情节用指纹装饰请柬。
1.启发孩子根据自己不同的版画用蜡笔画画。
老师：请用你的蜡笔画出你不同的图案，使它们更漂亮。
2.用对称的方式装饰邀请卡。
(1)老师：孩子们想想其他的方法来装饰我们的请柬，使它更漂亮。
(2)提示幼儿用对称的方式装饰请柬。
四、儿童绘画，教师巡视指导。
1.提醒儿童在使用一种颜料后换成另一种颜色前要把手擦干。不要碰你身上的油漆。
2.在指导幼儿打印图片时，要想好再开始打印图片。
5.评价作品。让孩子们欣赏彼此的作品，谈论他们最喜欢的请柬。
不及物动词老师总结，活动结束。
老师：请自备请柬，邀请你喜欢的同伴或朋友参加快乐的聚会。
随着音乐，孩子们带着请柬离开教室。 教学反思：
指纹对于大班的孩子有一些经验。在此基础上，我重点引导孩子想象绘画。孩子们可以根据我的指导进行各种猜测，结合指纹的形状想象相似的物体特征，画一些常见的物体。但由于我在活动中对整个画面的构图强调太少，导致孩子盲目地打印出各种实物，而不是结合实物和画面做一些构图加法，这是我应该改进的。孩子对印图很感兴趣，可以说出自己的作品，发现同龄人作品的优点，互相学习。有的孩子操作时没有及时擦干手指，以至于画面脏了或者衣服脏了。这个我也在评论区评论过。
百科：指纹，也叫手印，是表皮上的纹路。因为人的指纹是遗传和环境相互作用产生的，每个人都有指纹，只是不同而已。因为指纹重复率极小，大约150
亿分之一，故其称为“人体身份证”。【幼儿园大班教案《奇妙的指纹》含反思】相关文章：
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