大班美术教育教案《妈妈的花裙子》适用于大班美术主题教学活动，让孩子大胆选择自己喜欢的颜色进行绘画，注意画面的布局，学会用纸团印画装饰裙子，保持桌面和衣服的整洁，体验亲手装扮妈妈的乐趣。来看看幼儿园大班艺术教育教案《妈妈的花裙子》。
【活动目标】
1.学习如何用纸团印刷图片来装饰裙子。
2.可以大胆选择自己喜欢的颜色进行绘画，注意画面的布局。
3.保持桌面和衣服的干净整洁，亲身体验给妈妈穿衣打扮的乐趣。
4.感受作品的美。
5.培养孩子的鉴赏能力。 【活动准备】
材料：纸团若干，水粉颜料(红黄绿)每桌3盘，篮子若干，抹布若干，模型画2幅，空白画1幅。
准备：小朋友对各种花裙子有视觉体验。 【活动过程】
先展示空白的裙子图案和印在纸团上的裙子，激发孩子的制作兴趣。
老师：所有的孩子都穿上了新衣服，但是妈妈的新裙子没有漂亮的图案。让我们为妈妈做一条漂亮的花裙子。
第二，老师和孩子交流，讨论给妈妈做花裙子的方法。
1.老师：怎样才能让妈妈的新裙子好看呢？(可以用蜡笔上色)(老师展示彩色裙子给小朋友欣赏)。我们除了这个方法还有别的方法吗？
2.展示印好的花裙子和纸团，小朋友讨论印图片的方法。
老师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的？引导孩子说出涂料印花的方法，鼓励他们寻找纸团印花的方法。
3.老师向小朋友演示和讲解用纸团印刷图片的方法。
老师：今天，我们要学习如何用纸团印刷为妈妈的新裙子画美丽的花朵。请大家想想怎么画。经过孩子们的讨论和交流，老师总结了一下，用一首儿歌示范：“拿起一个小纸团，喝口红颜料，亲吻裙子，变成一朵花，两朵花，三朵花。”
老师演示了一种颜料的打印方法，并要求个别孩子演示打印其他颜色。印染过程中，和孩子一起读儿歌，提醒孩子蘸适量颜料。
第三，孩子们进行绘画活动，老师从旁给予个别指导。
鼓励孩子用纸团打印漂亮的裙子，提醒打印图片的孩子注意颜料的卫生，不要弄到身上。老师会进行巡回指导。
第四，孩子互相评价作品，体验亲手装扮妈妈的乐趣。
老师：小朋友都用纸团印漂亮的裙子。让我们去看看谁的新裙子最漂亮！孩子们互相欣赏对方的作品，自由地谈论哪条裙子最美。
动词（verb的缩写）推广活动：
如果你想用其他方式帮妈妈印一条漂亮的裙子，请在区域活动中完成。 活动反思：
当然，这次活动也有很多不尽如人意的地方，这也是我今后努力和思考的方向：可以在活动中融入更多的内容。比如在活动中，孩子可以自己组织纸小组，因为现在是大班的下学期，孩子已经有了组织纸小组的经验和能力。让孩子自己做一个纸团，而不是老师提前做好。有些细节要处理的更完美。如：工具介绍、需求说明、观察等。评价部分需要再详细一点。并让孩子自我评价，充分体现孩子在活动中的独立地位和作用。总之，这次活动从设计到展出，我收获很大，尤其是经过反思，我意识到每一次活动都是一次艺术创作。好不好，不仅要看你有没有从中吸取教训，下次该怎么做。相信在不断的学习和反思中，我会对大班儿童美术课堂教学有更好的把握。
百科：裙子是人类最早的服装。它以良好的通风散热性能、佩戴方便、活动自如、外形美观、变化多样而被人们广泛接受
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