大班艺术公开课教案《彩色的小拖鞋》包含反思，适用于大班艺术主题教学活动。通过生活经验的积累，孩子可以学会用连续的图案装饰鞋面，用独立的图案装饰鞋底。可以有规律的整齐摆放彩笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。在欣赏的基础上，可以探索学习用对称的方法装饰、制作小拖鞋，让孩子体验独立、创造、独立的能力。来看看幼儿园艺术公开课《彩色的小拖鞋》反思教案吧。
活动目标：
1.在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰制作小拖鞋。
2.通过生活经验的积累，学会用连续花纹装饰鞋面，用独立花纹装饰鞋底。能够有规律、整齐地摆放彩笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。
3.让孩子体验自主、独立、创造的能力。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同伴介绍自己的拖鞋。活动准备：
童书，一双做好的纸拖鞋。剪鞋面和鞋底，胶棒，油画棒。活动过程：
1.欣赏纸拖鞋，引起孩子的兴趣。
老师：这是什么？拖鞋的鞋帮上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？
通过欣赏，让孩子了解鞋面和鞋底装饰的基本方法。
二、引导孩子欣赏童书中的图案，学会用连续的图案装饰长条。
老师：吧台上有什么？它们是如何排列的？你想怎么装饰它？
老师和学生一起讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
第三，观察鞋底上的花纹，了解独立花纹的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟、边缘等处进行装饰。
第四，师生共同讨论纸拖鞋的制作方法。
让每个孩子都清楚的明白纸拖鞋的制作步骤：用彩笔装饰鞋面————用彩笔装饰鞋底————用浆糊将鞋面固定在鞋底上。
五、说明重点和难点：
把浆糊贴在鞋面和鞋底两侧，鞋面贴在鞋底下面。
第六，说明要求，小朋友装饰制作纸拖鞋，老师巡回指导。
鼓励孩子设计不同于他人的花边和图案来装饰鞋面，可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以装饰有中心图案或分散的简单小图案。提醒幼儿在粘贴时，要在没有图案的鞋面两面都贴上浆糊。做第二个的时候注意鞋子的左右对称。
七、展示幼儿作品，集体评价。
展区会放上小朋友的作品，老师和小朋友共同评价小朋友做的小拖鞋。活动反思：
这次活动的教学目标完成的很好，整个课堂很顺利，孩子们的积极性很快被激发出来。整个活动过程中，孩子们可以自由想象，大胆装饰。激发了孩子们对创造性表达的渴望，并积极投入到学习和制作中。活动中的孩子总是兴致勃勃，聚精会神。
百科：拖鞋是鞋的一种，鞋跟完全是空的，前面只有鞋头，多为平底。材料通常是相当轻和柔软的皮革、塑料、布料等。拖鞋的种类根据穿着场合和表演用途而不同。
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