大班美术课教案《陶瓷花瓶》适用于大班美术主题教学活动，让幼儿初步了解图案的象征意义，感受作品的实用性和美感，感受欣赏活动中产生的快乐心情，欣赏陶瓷花瓶的造型和装饰之美。带着反思来看看幼儿园美术课教案《陶瓷花瓶》。
活动目标
1.感受欣赏活动中产生的快乐情绪。
2.初步了解图案的象征意义，感受作品的实用性和美感。
3.欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。
5.培养孩子良好的绘画习惯。
活动准备
1.一些实物陶瓷花瓶。
2.教学挂图。 活动过程
1.给孩子们展示各种陶瓷花瓶，引导他们运用各种感官去体验陶瓷花瓶的精湛工艺。
看，桌子上的那些东西是什么？它是用来做什么的？你在哪里见过？
请大家感受一下，看一看！
2.感受陶瓷花瓶的质感和造型。
你知道这些花瓶是由什么材料制成的吗？它的形状是什么？让你的小手摸一下，感觉如何？你最喜欢哪个花瓶？为什么？
3.进一步感受陶瓷花瓶图案的独特艺术魅力。
请仔细看看。这个花瓶上有什么？这些图案看起来像什么？看到这些图案你会想到什么？
4.引导孩子讨论为什么人们要做陶瓷花瓶。
孩子们，想想这些漂亮的花瓶的作用。我们为什么做这些花瓶？
5.老师简单介绍陶瓷花瓶的制作工艺。 活动反思：
活动一开始，老师就开门见山，直奔主题，提出了一个简明的要求：请孩子们仔细观察瓷器，寻找它们之间的相似之处。孩子的兴趣被激起，他们积极寻找相似之处。当孩子们发现相似之处时，老师会对它们进行总结，以改善他们的体验。到了后期，孩子看ppt，自己创作设计作品，一起欣赏作品，兴趣一直伴随着。所以，在这个活动中，每个孩子都积极参与活动，课堂气氛活跃，孩子真正成为了活动的主体。
百科：花瓶是器皿的一种，多由陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；有价值的人有水晶和其他昂贵材料制成的美丽植物来盛放鲜花。花瓶的底部通常盛水，以保持植物的活力和美丽。
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