带反思的教案《祝福》适用于大班以语言为主题的教学活动，让孩子在做和玩中激发关心他人的感情，感受新年的快乐，唤起他们对新年的美好祝愿，喜欢帮助他人，与同龄人友好相处。来看看《祝福》幼师班带反思的教案。
活动目标
1.在做和玩中感受新年的喜悦，引发孩子对新年的美好祝愿。
2.激发幼儿关心他人的感情。
3.我喜欢帮助别人，和同龄人相处融洽。
4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。 教学重点、难点
1注重让孩子学会互相祝福。
2孩子做贺年卡的难点。 活动准备
卡片、彩笔、贺卡。
活动过程
1.谈一谈，引出活动主题。
老师事故卡：这是什么？让我们看看贺卡上写了什么。这是一张新年贺卡。我们也做一个吧。
2提出要求，孩子操作，老师指导。
(1)老师：孩子们在制作贺卡时，要写下或画出自己的祝福，让收到贺卡的孩子感到快乐和幸福。
(2)儿童操作，老师帮孩子写祝福语。
3评价孩子的作品。
孩子们互相欣赏贺卡上的图片，并阅读贺卡上的祝福语。
教学反思
1未能引起孩子对谈话的兴趣。
2在孩子生产过程中未能及时帮助。
百科：祝福，一个中文词，原本是祈求上帝保佑的意思，现在一般是祝人成功幸福的意思。
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