带反思的教案《螃蟹的奇遇》适用于大班的语言主题教学活动，让孩子感受动物世界的神奇，在猜测和验证中体验探究的乐趣，了解故事的内容，认识常见动物的再生技能，引导孩子在故事和游戏中学习和感受生活。来看看幼儿园带反思的教案《螃蟹的奇遇》。
活动目标：
1.了解故事内容和常见动物的再生能力。
2.通过猜想和验证，感受动物世界的神奇，体验探究的乐趣。
3.引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。
4.理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备：
PPT，动物视频，音乐《螃蟹歌》，《常见动物再生部位记录表》，《人和动物再生本领调查表》每人。
活动过程：
首先，展示常见的动物，激发孩子的兴趣。
1.(播放音乐)听！这是一首蟹歌。小孩子知道螃蟹是怎么走路的吗？我们一起学一只小螃蟹，听听音乐，跳跳走路，坐在我们的小椅子前，好吗？
2.(端坐)今天老师请了三只小动物。让我们看看他们是谁(螃蟹，壁虎，蚯蚓)。
3.这三只小动物有一项特殊技能。你知道这是什么吗？(不知道)没关系。听完这个螃蟹的故事，小朋友们就知道自己有什么特长了。
二。欣赏故事《螃蟹的奇遇》
1.用PPT欣赏故事
2.故事讲完后，他们都有什么特长？(小螃蟹的大爪子断了还能长回来)没错！这是螃蟹的一项特殊技能。(壁虎尾巴断了还能长回来)壁虎也有同样的能力。(蚯蚓的身体断了，还能长回来)太好了！蚯蚓的这种能力更强大！它能长出两个身体！
3.他们都有这种特殊的能力。它叫什么？让我们看看故事是怎么说的。(看图)螃蟹的大爪子断了，好难过。壁虎是怎么安慰它的？螃蟹的大爪子长出来了吗？螃蟹的爪子折断后又长了回来。这个技能叫再生！壁虎遇到危险会挣脱尾巴，尾巴还能长回来。这个技能叫什么？(再生)蚯蚓的能力更强。它的身体破了还能长出两个新的身体。这个技能叫什么？(再生)小朋友不要小看这个技能。它可以做得很好。有什么效果？谁告诉我的？如果壁虎的尾巴不能再生，遇到大青蛇会怎么样？(被一条青蛇吃掉)；如果一条蚯蚓没有再生能力，被切成两截会怎么样？(死了)。所以再生可以保护他们的生命不受伤害。
第三，探索再生动物，了解动物不同部位再生不同。
1.(猜猜其他动物的再生部位)图片PPT。
2.刚才，螃蟹遇到了蚯蚓和壁虎。他们都有再生的能力。它有很多朋友也有这个能力！再来看看螃蟹遇到谁了。展示图片PPT(鹿、海星、章鱼、海参)(展示常见动物再生部位记录)。但是老师有了新发现，他们的再生部分都不一样了！螃蟹、蚯蚓、壁虎的部位是不一样的(蚯蚓的身体、壁虎的尾巴、螃蟹的大爪子)。螃蟹的其他朋友呢，哪里可能再生？我们一起猜猜。并记录下来。示范：比如螃蟹、蚯蚓、壁虎都是小朋友认识的。其他小动物在哪里可以再生？请告诉我。尽快写下答案。每个人都有记录。我们来比一比，看谁画得又快又好！【小朋友操作，老师巡回观察】画完的小朋友回到座位上坐下！
3.完全享受视频。
孩子都完了。答案和孩子们的猜测一样吗？我们一起来看看吧。
海参(边看边说):当遇到敌人时，海参会把自己的内脏全部吐出来迷惑敌人，然后迅速自行逃跑。过一段时间，内脏就会长回来。
章鱼和海星：章鱼在冬眠时吃掉它的八根触角，第二年又长出新的。它的再生是帮助自己储存能量；如果一只海星受伤了，它的手腕断了，它的每一部分都能长出新的海星。海星的再生能力特别强！
鹿跑得很快。当遇到危险时，鹿可以用它的角来抵御敌人。如果一只鹿的角不小心断了，没关系。它可以再生。你还好吗？(大图前记录)如有不准确之处，请尽快改正。
今天，我们学习了新知识。一些动物有再生能力。大自然太神奇了！其实不只是动物，人和植物都有再生能力。老师在这里给你准备了一个《人和植物再生本领调查表》的谜题。等孩子回家了，再和家长讨论，然后把你的答案记录下来，带给老师，好吗？
今天，我们听了故事《螃蟹的奇遇》。故事里的小螃蟹因为不知道自己的大钳子坏了还能再生，开始难过。现在它的大爪子又长出来了，很开心。小螃蟹叫我们一起出去玩游戏！走吧。(拿着问卷，随着音乐走出活动室) 活动反思：
新《纲要》指出，孩子才是主人。
动学习者，在科学活动中，他们是主动的探索者、研究者和发现者，知识经验的主动构建者。教师是儿童探究活动的支持者和引导者。因此在设计活动时，要充分考虑让幼儿参与到活动中来，利用多种途径让幼儿进行操作探索、交流讨论。本次活动我们按照故事《螃蟹的奇遇》进行了创编，看看螃蟹还会遇到谁。从小动物的再生能力着手，探索什么是再生？再生的作用是什么？并从小动物的再生部位的不同，让幼儿进行猜测、操作。然后通过观看视频看看自己是否猜对，及时纠正。
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。
小百科：螃蟹动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。
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