设计意图：本活动从快乐体育的角度出发，通过提供不同难度的运动器材，引导幼儿在平面和立体的表面上做各种形式的攀爬运动，增强幼儿背部肌肉、腹肌和四肢肌肉的力量和动作的灵活性。在设计中有三个方面需要考虑：1 .提供垫子、地板胶、离地高度不同的绳状障碍物和水果图片，让不同发育水平的孩子通过练习得到提高；2.以小猴子的形象贯穿整个活动，让孩子在愉快轻松的氛围中得到锻炼，在中学和学习中得到玩耍；3.启发孩子独立或合作使用梯子和轮胎创造不同的攀爬方式，发展孩子的创造性思维和与他人互助合作的交流意识。目标：1。通过各种形式的攀爬练习，让孩子学会攀爬时四肢的正确使用方法。2.发展孩子四肢和躯干的肌肉力量，增强动作的灵活性。3.鼓励孩子大胆、勇敢地参加体育运动，培养孩子无所畏惧、坚强的心理品质。准备：坐垫、地板胶、梯子、轮胎、胶带、拱圈、绳子、水果图片。过程：(1)，开头1。进入现场，站在周围。2.准备活动。以儿歌的内容，让孩子模仿小猴子做动作，让身体充分活跃起来。基本部分1。提供垫子，让儿童自由地进行他们自己的爬行动作。老师指导孩子手脚并用攀爬。2.提供离地面不同高度的绳索障碍物。a、老师引导孩子先把身体贴在垫子上，再爬到绳下，让他们试着爬。b、根据幼儿试爬，老师讲解示范爬行要领，指导手脚发力。3.提供梯子和轮胎来引导[1][2]下一页。
孩子们在三维表面上玩攀爬游戏。a .引导孩子用梯子和轮胎练习攀爬(包括上下楼梯)。b .启发孩子创造性地玩梯子。4.把垫子、梯子和轮胎组合起来玩游戏。伴随着音乐，老师和孩子们一起玩‘小猴子摘水果’的游戏。(3)结尾部分。1.放轻音乐，老师和孩子一起做放松练习。2.多听音乐分享学到的技能和游戏中的快乐，注意加强心理素质教育。3.结束活动，孩子们离开。
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