幼儿园大班教案《快乐的树》含反思

带反思的教案《快乐的树》适用于大班的语言主题教学活动，让孩子能够仔细观察图片，用完整的语言表达图片的内容，学会用拟人的语气描述树木四季的变化和周围的环境，喜欢展示图片和讲述活动，愿意表达自己的想法和观点。快来看幼儿园带反思的教案《快乐的树》。

　　活动目标：

1.学会用拟人的语气描述树木在四季的变化以及周围环境的变化。

2.能够仔细观察图片，用完整的语言表达图片的内容。

3.喜欢看图讲活动，也愿意发表自己的想法和看法。

4.探索和发现树木在生活中的特点。

5.能够自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。　　活动准备：

1.有表情的树的图片。

2.挂图《快乐树》。　　活动重难点：

能够仔细观察图片，并用完整的语言表达其内容。

学会用拟人的语气描述树木在四季的变化。　　活动过程：

1.展示图片，引出活动。

(1)你觉得这是什么树？引导小朋友根据树的表情说这是一棵快乐的树。

(2)这棵快乐的树有一些有趣的事情要告诉我们。让我们看一看。

2.教师展示挂图1，引导幼儿用完整的语言说出图片内容。

(1)现在是什么季节，树叶是什么颜色？树上有什么样的花？

(2)为什么所有的鸟都来了并呆在树上？他们在做什么？

(3)你觉得树快乐吗？你怎么知道？

(4)老师用一棵树的语气演示挂图1的内容。

3.教师逐一展示图2、图3、图4，引导幼儿观察并说出图片内容。

(1)教师鼓励幼儿发挥想象力，学会用拟人的语气描述树木在四季中的变化以及周围的环境。

(2)教师注重引导幼儿感受树的心理活动。

4.要求个别孩子完整地说出四幅图的内容，其余的补充。

5.创作活动。

(1)用《快乐的树》案例，引导幼儿学会用拟人的方法讲述其他植物或动物在四季的变化。

(2)孩子们分组工作。每组先确定要讲述的对象，然后讨论该植物或动物在四季中的变化，并尝试用拟人的方式讲述。　　活动反思：

这个活动以一棵树在四季的变化为主线，内容丰富，也来源于生活。每个人都有快乐和艰难的时候。有了这些珍贵的回忆，孩子们自然可以和老师一起学习这个有趣的故事。

观察第一张图时，引导幼儿用拟人化的语气描述树和周围环境的变化，

在第二、三、四张图中，老师通过设置疑点突出了对树的心理活动的描述，强调了孩子的感受和经历。

百科：树木是木本植物的总称，可分为乔木、灌木和木质藤本。树木主要是种子植物，蕨类植物中，只有树蕨是树木。中国大约有8000种树木。分为榕树；白杨；柳树；柏树等。

【幼儿园大班教案《快乐的树》带反思】相关文章：

幼儿园小班语文公开课教案《爱唱歌的小麻雀》反思

幼儿园中班教案《爱画画的公主》

幼儿园班级教案《咏柳》

幼儿园班级教案《等太阳》

大班语文教案雪孩子

幼儿园小班教案《大熊猫在干什么》

幼儿园小班教案《摘果子》包含反思

幼儿园小班教案《不爱用手的小河马》

幼儿园小班教案《吃完苹果吃鸭梨》

幼儿园中班教案《运馅饼》包含反思

幼儿园中班教案《小兔的花园》包含反思

幼儿园中班教案《小桌椅的对话》包含反思