带反思的教案《白云枕头》适用于大班以语言为主题的教学活动。要通过故事培养，让孩子在日常生活中团结友爱，互相帮助，理解作品内容，在掌握内容的过程中学习新单词“折腾”和“生气”，培养孩子积极参与讨论和表演，在群体面前大胆发言。快来看幼儿园带反思的教案《白云枕头》。
活动目标
1.理解作品的内容，在掌握内容的过程中学习新单词“辗转反侧”、“气呼呼”。
2.通过故事培养孩子在日常生活中团结友爱，互相帮助。
3.训练幼儿积极参与讨论和表演，并在小组面前大胆发言。
4.理解故事中蕴含的寓意和哲理。
5.我喜欢并尝试创造故事结局，也愿意和同龄人一起学习剪辑。 重点难点
掌握故事，理解它，给它一个名字。学习新单词：“辗转反侧”和“生气”。 活动准备
1.一只小白兔、一只小黑兔和一只小猪各有一个手偶、一面镜子和一个白色的枕头。
2.一个头饰给白兔，一个给肥猪。3.光盘《白云枕头》故事4。音乐《拉拉勾》。 活动过程
用对话引入话题。
1.老师：孩子们，你们都有好朋友吗？(小朋友集体回答)那么你有没有试过和朋友吵架？和朋友吵架后会和好吗？你们是怎么和好的？(让孩子讨论一会儿，然后请一些孩子回答。)老师昨天遇到了一只白兔和一只肥猪。他们吵架了。孩子们能猜出他们是否会和好吗？请听下面的故事。
2.老师用手讲了一遍故事，讲完后再提问：
1)故事中有谁？
2)小白兔和肥猪怎么了？
3)故事的名字是什么？
3.老师第二次讲了这个故事，然后提问：
1)大白兔和胖猪吵架的时候说了什么？小猪说了什么？
他们吵架后做了什么？(学习新单词“愤怒的”)
3)晚上发生了什么？
4)肥猪睡不着是什么感觉？他为什么睡不着？(学习新单词“翻来覆去”)
5)第二天，胖猪看到小白兔是什么样子的？胖猪看到大白兔的毛变黑是什么感觉？他是怎么做到的？
6)胖猪给了小白兔什么？
7)大白兔擦完白云就变白了吗？
8)晚上胖猪睡着了吗？谁给他带了个白云枕？
9)最后胖猪睡着了吗？为什么这次他能睡着？
4.让孩子跟老师讲一遍故事，让孩子加深记忆。(老师对孩子的插话和评论：通常老师看到有的孩子在玩玩具，有的孩子拿了很多玩具，有的一个都没拿到，想和他一起玩。这样的孩子调皮吗？答：不好。你一个人玩吗？答：孤独。没有朋友，好吗？答：不好。没有朋友你快乐吗？所以我们在一起玩的时候很开心，朋友多了就开心。)
5.角色扮演，让孩子戴着头饰分组表演。《白云枕头》故事中的部分情节加深了对故事的记忆。
总结：《白云枕头》的故事告诉我们，好朋友之间有矛盾没关系。只要我们能及时认识到自己的错误，原谅别人，我们还是好朋友，对吗？好朋友应该互相关心，团结友爱。
6.活动结束：音乐游戏《拉拉勾》。 教学反思
本课选自大班中的一个主题课。目的是通过讲述《白云枕头》的故事，让孩子理解故事内容，在掌握内容的过程中学习新单词“辗转反侧”和“生气”。通过故事，培养孩子们在日常生活中团结友爱，互相帮助。在教学活动中，孩子们大胆回答老师提出的问题，积极参与游戏。课堂气氛非常活跃，达到了教学目的。
问题：1。老师和孩子在引导性的谈话中交流太少，要和孩子讨论孩子吵架后的感受。2.对课堂上表现好的孩子给予适当的表扬。3.应该让孩子们复述这个故事。4.在角色扮演环节，你要分组扮演猪和兔子的对话。
这门课有得有失。我会努力学习，将来做得更好。
百科：云是指停留在大气中的水滴或气体或冰晶胶体的集合。云是地球上巨大水循环的有形结果。当太阳照射到地球表面时，水蒸发形成水蒸气。一旦水蒸气过饱和，水分子就会聚集在空气中的微小尘埃(凝结核)周围。由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，从而形成了云的外观。白云，字解释为白云，即云。
外观呈白色。【幼儿园大班教案《白云枕头》含反思】相关文章：
• 幼儿园小班教案《圆圆饼干》含反思
• 幼儿园中班教案《小鸭子找妈妈》
• 鸭妈妈带小鸭
• 幼儿园大班教案《三岁的伢会放牛》
• 幼儿园中班教案《大包子》
• 幼儿园小班教案《新来的小朋友》含反思
• 幼儿园大班优秀语言教案《美丽的松江美丽的松江人》
• 幼儿园中班语言公开课教案《动物伞》含反思
• 幼儿园小班教案《圣诞老人的礼物》含反思
• 幼儿园中班教案《小蚂蚁赶路》
• 中班儿歌《我有一双小小手》教案
• 幼儿园小班语言教案:太阳公公感冒了
