带反思的教案《温暖的大家庭》适用于大班的语文主题教学活动，让孩子大胆表达对爱的理解。通过活动，让孩子感受到爱无处不在，了解相关内容，丰富相关词汇。来看看幼儿园带反思的教案《温暖的大家庭》。
活动目标：
1.通过活动让孩子感受到无处不在的爱。
2.引导幼儿大胆表达对爱的理解。
3.了解相关内容，丰富相关词汇。
4.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。 活动准备：
每人一张爱心卡，一棵爱心树，音乐：《让爱住我家》，《爱的奉献》，字卡：家，幼儿园，中国，地球，日本8级地震视频，各种组织的救援地图等 活动过程：.
1.播放儿歌《让爱住我家》，配合音乐做相应的动作。
二。导入：
' 3354 '刚才我们听到的歌是：《让爱住我家》(给我看字卡：家)
你家里有爱吗？你家住的是什么样的爱情？'
京：我生病的时候我妈妈照顾我，给我做好吃的。
芮：我妈妈每天都和我一起玩。
总结：‘原来你家有这么多家。因为有了这些爱，我们一家人生活得很幸福。(展示一张幼儿全家福)
1.家园3354幼儿园：
孩子们，除了这个家，我们还有另一个家。“你想过没有，”【幼儿园】(鼓励幼儿发表意见，回答后出示单词卡：幼儿园)
3354‘那么我们这个大家庭里有爱吗？“你看到了什么样的爱，”
安安：孩子摔倒了。让我们扶他起来。
邓骞：午睡时，老师给我们盖好被子。
总结：在幼儿园这个温暖的大家庭里，老师和小朋友们互相爱护，互相关心，互相帮助，所以我们一家人都很幸福。(贴一张孩子的合影)你爱这个家吗？)
2.首页3354中国
“我们来自哪个国家？”(在孩子们回答他们是中国人后，老师鼓励所有的孩子大声喊出‘我是中国人！’)
中国是我们的家吗？(出示中国地图，引导孩子找到居住地长沙，地图上——。*比较祖国的大小。)
对了，中国也是我们的家，这个家真的很大。这个大家庭里生活着56个民族的兄弟姐妹，你知道吗？
3354‘这么多兄弟姐妹住在一起，怎么相处才能让这个大家庭和谐，充满爱？’(播放歌曲：爱我中国)
总结：孩子说的真好。我们要团结友爱，才能在母亲的怀抱里幸福地生活。(展示一张照片：56个民族团结在一起)
3.地球家园3354
我们现在有三个充满幸福和爱的家。你知道我们全人类的共同家园在哪里吗？(出扫盲卡：地球)
这个家大吗？是的，这个家比我们在中国的家大。因为在这个大家庭里，生活着来自世界不同国家的人。他们也是我们的兄弟姐妹。展示不同种族的人的图片，让孩子知道在这个大家庭里，我们有很多不同肤色的兄弟姐妹，让孩子知道中国人是黄皮肤。)
3354’而在地球这个大家庭里，每天都有很多事情发生，有开心的事情，也有不幸的事情发生。(播放视频)日本发生8级地震并引发海啸。他们正遭受不幸。当兄弟姐妹遭遇不幸时，其他兄弟姐妹是如何帮助他们的？(播放视频，志愿者，红十字会等。)
你想为这些不幸的人做些什么？
杨：我们可以为他们捐款，并为那些死亡和失踪的人祈祷。
4.活动结束：争做爱的天使。
3354‘孩子们说你们都有一份珍贵的爱情，真好。这里的老师有一棵许愿树。‘你可以把你的愿望告诉后面的老师，让他们帮你写下来，然后挂在我们的‘爱情许愿树’上，好吗？’(发爱心卡放音乐《爱的奉献》)
我们的爱情树上有如此多的爱。
成员，相信以后我们地球这个大家庭一定会越来越温暧、越来越美丽！让我们双手合十共同祈祷世界和平，人人幸福。（在音乐声中结束活动）活动延伸：
我们可以组织孩子捐款，带动家长一起来出一份力量。
活动反思：
通过活动我发现孩子对爱的理解并不是很清楚，如我在引导孩子说出自己家的爱藏在什么地方时？很多孩子说妈妈陪她写作业就是爱。他们对爱的认识太少了，只停留在一些表面上。我们的活动是让孩子先认识家里的爱。让后一点点的扩大到幼儿园——中国—最后是世界的爱。让孩子感受到我们生活的世界都需要有爱。在最后的环节孩子们看完日本的灾情之后，很多孩子都伤心地哭了。他们用小手写下了自己对受灾人们的慰问和鼓励。他们把自己的祝福卡都写满了一个个交给老师让把他们的祝福挂在许愿树上，并双手合十祈祷自己的愿望能够实现。看到孩子们那一张张渴望的表情我都感动了。
小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。
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