教案《一片叶子落下来》适合大班进行以语言为主题的教学活动，让孩子尝试理解生活的意义，认识给别人带来快乐的美，阅读绘本，了解树叶一年四季不同的心情变化，简单复述故事内容，进行角色表演。来看看幼师班《一片叶子落下来》教案。
活动目标
(1)看绘本，了解树叶一年四季不同的心情变化。
(2)努力理解生活的意义，知道给别人带来快乐的美好。
(3)能够简单复述故事，表演角色。
(4)引导孩子仔细观察图片，激发想象力。活动准备
(1)自制故事PPT(参考绘本故事《一片叶子落下来》，
(2)语言光盘(《一片叶子落下来》)。活动过程
(1)让我做一片树叶。(创设虚拟情境，把自己想象成一片树叶，体验和描述树叶的感受，为理解故事做铺垫。)
1.想象一下树叶的心情。
(1)如果你是一片树叶，在四季的轮回中，你会有什么感受？(老师可以跟进提问，配乐营造意境。)
(2)描写树叶的心情。
每片叶子都有自己的故事和心情。可以分享给大家吗？(老师可以帮忙提问：暖春来了，大树妈妈长出了叶子，望向外面的世界，
你会怎么想？在炎热的夏天，树叶生长茂盛，它们可以为人们提供阴凉。你的心情会是怎样的？转眼间，人们就要在秋天离开母亲了。他们会害怕吗？)
(2)离开弗雷迪。(分段理解，通过提问帮助孩子感受做一片叶子的好心情；理解树叶即将飘落的悲伤。)
1.听前半段故事，感受一下“做叶子真好”的感觉。(从开头到“迷树下野餐的人”。)
(1)谁是弗雷迪？它生长在哪里？你有什么样的朋友？
(2)弗雷迪喜欢做树叶吗？它有着怎样的美好生活？
(3)是什么让弗雷迪觉得做一片叶子很好？(老师结合故事对内容进行提炼总结。)
2.听了后半段，明白了落叶的凄凉和意境。
(1)夏天过去了。叶子人生第一次发生了什么？
(2)秋天的树叶怎么了？
(3)树叶要动了。他们的心情是怎样的？所有的树叶是怎么落下的？
(4)最后说说弗雷迪的经历。(老师结合故事提炼总结内容。)
(3)生命的意义。(生命的意义对幼儿来说可能是深刻的。在充分欣赏故事后，可以提炼故事中的经典句子，帮助幼儿尝试理解生活的意义。)
1.“完整地听完故事，试着理解生命的循环和意义。
(1)请你告诉你的好朋友故事在哪里。
(2)老师的小话。原来每个生命都是独一无二的；给大家带来快乐的东西，能让你快乐；生是一个过程，死和成长一样自然。就像弗雷迪说的，生命是为了日月，为了一起的快乐时光，为了树荫，为了老人和孩子，为了秋天的颜色，为了四季。)
百科：叶是维管植物的营养器官之一。其功能是通过光合作用合成有机物，具有蒸腾作用，为根系从外界吸收水分和矿质营养提供动力。有叶、叶柄和托叶的完全叶称为“完全叶”，无叶柄或托叶的不完全叶称为“不完全叶”。分为单叶和复叶。
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