教案《熊和兔子的故事》适用于大班的语言主题教学活动，让孩子知道农作物的果实生长在不同的部位，听和理解故事，理解“贫穷、富裕、勤劳、懒惰”的含义，喜欢听故事，感受其中的幽默和风趣。来看看幼儿园《熊和兔子的故事》教案。
活动目标：
1.听并理解故事，理解“贫穷、富裕、勤劳、懒惰”的含义。
2.知道农作物的果实生长在不同的部位。
3.我喜欢听故事，感受故事里的幽默和风趣。
4.通过观察引导孩子说出图片的内容。
5.我喜欢读书，感受读书的乐趣。 活动准备：
课件《熊和兔子的故事》。 活动重难点：
理解“穷、富、勤、懒”的含义
知道农作物的果实生长在不同的部位。 活动过程：
先说，引入主题。
孩子们，你们吃过花生和玉米吗？你知道它们生长在哪里吗？有一个熊和兔子的家庭在地里种了很多东西。让我们听听发生了什么！
二、充分欣赏故事《熊和兔子的故事》，知道故事的大致内容。
1.播放课件【故事欣赏】，让孩子完整地享受故事。
2.提问：这个故事讲的是谁的故事？(大熊)
什么样的熊是熊？(是一只懒熊)
兔子在哪里？(这是一只勤劳聪明的兔子)
他们之间发生了什么？(兔子用它们的聪明从熊那里得到土地，种植食物)
第三，分段欣赏故事，进一步理解故事内容和关键词。
1.播放课件【第一段】提问，了解兔子一家向熊借地的原因。
(1)兔子一家为什么要向大熊借地种田？(学校词：贫穷)(因为兔子家很穷)
大熊是一个什么样的人？(学习词：懒惰)
可以用什么词来描述熊和兔子的生活状态？(学习单词：有钱，知道“有钱”和“
“贫穷”是反义词。学习单词：勤劳，知道“勤劳”和“懒惰”是反义词)
兔子想到了什么方法来度过贫穷的一生？(向大熊借地)
兔子跟熊说了什么？(不然你离开土地，我也出力，地里的活都是我干。收获之后，以地为界，你我平分收获。可以吗？)
熊第一次选择农作物的哪个部位？(上图)
2.播放课件【第二段】，提问了解大熊的首选。
大熊看到自己得到的是什么？(一堆茎叶)
为什么？(帮助孩子理解萝卜、红薯、土豆、花生的果实都在地下，上面只有一些茎叶)
熊第二次选择了农作物的哪一部分？(下)
你觉得他会得到什么？
3.播放课件【第三段】，通过提问理解大熊的第二个选择。
大熊这次得到了什么？(一堆树根)
兔子这次种了什么？(水稻、小麦、生菜、竹笋、菜花，帮助孩子了解这些作物的哪一部分更实用)
猜猜大熊第三次会选择什么？这次你会得到你想要的吗？为什么？
4.播放课件【第四段】，提问了解大熊的第三选择。
大熊这次得到了什么？(一堆根，一堆玉米须)
兔子这次种了什么？(玉米，帮助幼儿理解玉米的哪一部分更实用)
5.播放课件【第五段】，了解自己劳动获得快乐的真相。
那只熊后来怎么样了？(大熊变得很勤劳)
它和兔子一家的生活到底是怎样的？(学习单词：幸福)
第四，再次充分欣赏故事，师生讨论，进一步熟悉和理解故事中的语言。
1.播放课件【故事欣赏】，让孩子安静地听故事。
2.大熊一共选了三次。他第一次选择了什么？第二次你选了什么？你第三次选了什么？
3.你第一次得到大熊了吗？为什么？
你知道哪些植物的果实长在地下吗？播放课件【地里的水果】，让孩子欣赏图片。
4.第二次选大熊，得到了吗？为什么？
你知道哪些植物的果实长在地上吗？播放课件【地上的水果】，欣赏图片。
5.第三次选择大熊呢？为什么？
第五，总结，结束活动。
1.讨论：你喜欢故事中的熊还是兔子？为什么？
2.教师
小结：勤劳的兔子一家我们都喜欢，但是懒惰的大熊变的勤劳了，有错就改的大熊我们也喜欢。我们也要向它们学习，自己的事情尽量自己做，做个勤劳的小朋友。活动延伸：
1、在语言区提供【打印材料】，请幼儿戴头饰，表演故事。
2、在活动区提供课件【看图说话】，请幼儿看图复述故事，进一步掌握故事内容，感知不同农作物的结构特点。
小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。
【幼儿园大班教案《熊和兔子的故事》】相关文章：
• 幼儿园大班语言活动教案《神奇的树》含反思
• 幼儿园小班教案《过桥》含反思
• 幼儿园大班教案《交通标志》
• 幼儿园中班教案《花园里有什么》含反思
• 中班语言活动教案《一片红树叶》
• 幼儿园大班教案《我的小手变变变》含反思
• 幼儿园大班语言教案《调皮的七彩光》含反思
• 幼儿园中班语言活动教案《我的“怪”妈妈》含反思
• 大班语言公开课教案《我的心愿》含反思
• 幼儿园大班教案《神笔马良》
• 幼儿园中班教案《我不想生气》含反思
• 幼儿园小班教案《变色龙》含反思
