大班语文教学教案《我的新朋友》适用于大班以语文为主题的教学活动，让幼儿主动出击，喜欢与新朋友交流，大胆地把自己的新朋友介绍给别人，引导幼儿喜欢交朋友，互相帮助，与同伴友好相处，感受与人交往的乐趣，发展幼儿的交际合作能力，培养幼儿之间的互助协作能力。来看看幼儿园大班语文教学教案《我的新朋友》。
活动目标：
1.引导幼儿喜欢交朋友，互相帮助，与同伴友好相处，感受与人交往的乐趣。
2.积极主动，喜欢和新朋友交流，大胆把自己的新朋友介绍给别人。
3.发展沟通合作能力，培养孩子之间的互助协作。
4.通过观察引导孩子说出图片的内容。
5.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。 活动准备：
1.4套动物徽章(每套8个动物)
2.录音机，宋《找朋友》 《幸福拍手歌》磁带
1.玩《找朋友》音乐游戏：引导孩子寻找有相同徽章的朋友(如胸前有小鸭徽章的孩子寻找有相同小鸭的孩子)。找到他们后，他们可以做一些友好的动作，如握手，拥抱和微笑。
通过玩音乐游戏，孩子们第一次见到陌生人时应该有礼貌。
2.与新朋友交流：
结识新朋友，和他们说悄悄话。
这个环节是为了让孩子能够大胆地和自己强势的新朋友交流，让他们通过交流获得一些关于新朋友的小信息。
3.告诉我我的新朋友：
(1)交换新朋友的名字：‘你有新朋友吗？“你的新朋友是谁？”
(2)邀请几对新朋友互相介绍他们新朋友的体貌特征：‘你的新朋友长什么样？穿什么样的衣服？'
4.邀请新朋友跳《幸福拍手歌》舞蹈：根据徽章上的动物特征指导小朋友做动作，比较哪组配合最好，评‘新星组合’称号，当小老师教其他小朋友。
通过玩这个音乐游戏，让孩子知道和新朋友合作是一件多么快乐的事情，也知道在做事情的时候要互相配合。
5.与新朋友玩游戏：
游戏《二个和尚抬水喝》，规则：老师把孩子分成2队，每队16人，和新朋友一起抱一个球，跳到终点，绕过中间的障碍物，钻过山洞，一起完成运球。运球速度快的一组被评为‘最佳拍档’。
这个游戏是为了让孩子更加了解对方，朋友之间要互相帮助，互相配合，让孩子更加了解新朋友。 活动过程：
邀请我的新朋友在他们休息的时候去他们自己家玩；放学后邀请我的新朋友去幼儿园玩公共玩具。
活动延伸：
上完这节课，我最大的感受是：
1.课堂上要充分调动班里孩子的积极性。在课程介绍中，可能是他们的引导不够全面、细致、生动，所以孩子普遍表现得比较平静，注意力容易分散。回答问题时，只有几个孩子配合。如果我能用新的想法设计宝宝的外形，我的孩子就能跟上我的想法。
2.没有及时鼓励。我想到孩子们上课的积极性不高，我又焦虑起来，所以当孩子们回答我的问题时，我明显表现出紧张，甚至忘记了给孩子们鼓励。本来我的课程涉及鼓励，但是一紧张就忘了这个环节。
3.各环节线索清晰，但课程内容连贯性不强，缺乏相关词语衔接。
4.我在教学环节的口语：“然后”在课堂上多次出现，以后一定要注意。
总的来说，有很多细节需要改进。平日里要多向经验丰富的同行学习教学方法和技巧，在实践中加强练习和巩固，才能成为一名优秀的幼儿教师。
百科：朋友是指在任何条件下，双方的认知在一定程度上是相关的，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色、宗教信仰，符合双方的心理认知，在需要的时候能够互相帮助。朋友可以比作雨中的雨伞和指路明灯。当双方心理契合度更深时，就可以称之为知己。
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