中班优秀语文教案《老鼠娶亲》包含反思，适用于中班语文主题教学活动，让孩子与老师、同伴一起快乐游戏，体验共同游戏的快乐。在理解儿歌内容的基础上，孩子可以学习有节奏地背诵儿歌，孩子可以有节奏地背诵拟声词“皮帕，皮帕，布巴”。过来看一看。
活动目标：
1.在理解儿歌内容的基础上，孩子学习有节奏地背诵儿歌。
2.孩子们可以和老师、同龄人一起快乐地玩耍，体验共同游戏的快乐。
3.儿童可以背诵拟声词“Pio”或“Pio”或“Pio”
4.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
5.能简单复述儿歌。 活动准备：
一串鞭炮，一些和儿歌内容有关的图片，还有一些给猫做头饰的 活动过程：。
1.老师展示鞭炮，引导孩子模仿鞭炮。老师背诵拟声词“皮牙帕、皮牙帕、布爸爸”，引导孩子有节奏地背诵。
2.学儿歌《老鼠娶亲》
(1)教师展示老鼠(戴着大红花，穿着新郎的衣服)的图片，引导幼儿回忆《老鼠娶亲》年的婚礼场景。(小朋友回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、坐轿子等。)
(2)教师带着表情背诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。
(3)教师边展示图片边背诵儿歌，引导幼儿打节奏。
(4)教师念儿歌每句话的前半句，幼儿念后半句，交换一次。
(5)老师和孩子一起打着节奏朗诵儿歌。
3.游戏《还珠格格》
(1)教师介绍游戏玩法。
老师和孩子扮演小白鼠，班主任扮演老猫。老鼠有节奏地背诵儿歌。当“Bupa”这个词发音时，所有的老鼠都蹲下来，老猫出来了。当老猫念着“一口全吃了”的时候，老鼠们立刻跑向自己的座位，老猫去抓老鼠。当老鼠掌权时，老猫抓不到它们。
(2)老师和孩子一起玩2-3次(次数视孩子当时情况而定)。
4.老师和孩子们一起去户外游戏。 附：儿歌： 《猫捉老鼠》
八只老鼠抬起轿子，抬起轿子，
四只老鼠吹喇叭，吹喇叭，
两只老鼠放鞭炮，放鞭炮，
哔哔哔哔。
老猫听了表示祝贺，“恭喜恭喜！恭喜你！”
全部吃掉，全部吃掉。 教学反思：
在整个活动的第一部分，我展示了鞭炮和蜡烛，问，是谁？会发出什么声音？引出话题，然后用神秘的语气告诉孩子，今天我的鞭炮会发出很有意思的声音，让孩子学会读鞭炮鞭炮发出的声音，激发他们的兴趣，为儿歌有节奏的朗诵做铺垫。第二部分，让孩子回忆现实生活中叔叔阿姨的婚礼场景，看老鼠结婚的视频。让孩子们告诉我们你看到了什么。接下来，我要把老鼠嫁给一首美丽的儿歌。读儿歌的时候，我会放图片。请仔细看图片，告诉我老鼠在做什么。有多少只小老鼠在抬轿子？一些小老鼠正在吹小号。放鞭炮呢？引导孩子用完整的句型回答，为后面学习读儿歌做准备。第三步，通过拍手，学习做老鼠结婚的动作(如抬轿子、吹喇叭、放鞭炮)，学习有节奏地读儿歌，充分调动了孩子的积极性。童谣的后半段，我会让孩子们自由想象，猜猜老猫来了会做什么。激发孩子的探索欲望，把最后两首童谣教给孩子。然后，在大部分孩子学会了这首儿歌之后，我们就互换了角色。最后，活动以《老鼠娶亲》的游戏结束。游戏中，孩子们确实参与其中，但却不可避免地成了老猫的美餐。
通过图片、动作、游戏，让孩子快速理解儿歌内容，学会有节奏地背诵儿歌。在游戏中，孩子们的学习欲望进一步提高。整个节日期间，孩子们的兴趣非常高，活动气氛相当活跃。孩子能主动说话，大胆说话，有说话的欲望，有说话的氛围。并且愿意在游戏的轻松环境中表现自己，掌握知识。
但是活动还有很多不完善的地方，比如图片的编排不是很规范。在以后的活动中，要不断请教有经验的老师，提升自己。
百科：老鼠来去无踪，从不与人相见。它们有敏锐的嗅觉，尤其是人的气味。一闻到就会避之不及。它们的巢也在不为人知的地方，永远不会被打扰。
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