中班语文素质课教案《学好样》包含反思，适用于中班语文主题教学活动，让孩子养成走路、坐着、唱歌的好习惯，萌芽孩子学习善行。多媒体课件可以激发孩子的兴趣，让孩子理解诗歌的内容，重点学习“静”、“横”、“坏”、“妙”这几个词，学习童谣，通过学习童谣，萌化孩子学习善行。来看看幼儿园。
【活动目标】
1.通过多媒体课件激发孩子的兴趣，让孩子理解诗歌的内容。重点学习“安静”、“横冲直撞”、“不好”、“精彩”这几个词。
2.培养孩子走路、坐着、唱歌的好习惯，让孩子萌发向好的学习。
3.学儿歌。通过学习儿歌，幼儿可以向好的儿歌学习。
4.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。
5.通过观察引导孩子说出图片的内容。 【活动准备】
多媒体课件。 【活动过程】
先导入观看课件，了解儿歌内容。
今天我们幼儿园很多老师来听我们上课，很多小动物也来了。让我们来看看！
问题：你刚才看到了什么小动物？
1.小花猫和小螃蟹刚才是怎么走的？让我们仔细看看。
(1)小花猫是怎么走路的？(轻轻的，没有声音)我们可以用一个词说“安静”，老师再念一遍“安静”。小花猫静静地走着！你能安静地走路吗？我们去散步吧(像小花猫的脚步一样轻盈安静地走着)
(2)小螃蟹是怎么走路的？(侧着身子，小花猫挥舞着他的大钳子)我们也用了一个词来表示“横冲直撞”。再给老师念一遍《横冲直撞》。小螃蟹横冲直撞好不好？(没有)我们也可以用“哟”这个词来表示不好。“不像那只小螃蟹一样横冲直撞太可惜了”
2.小白鹅和大虾是怎么坐的？让我们来看看！
(1)谁来告诉我们小白雁是怎么坐的？(坐好，坐直)老师这样坐对吗？(右)老师挺胸坐直，孩子们一起来学坐大白鹅，看谁学得好，挺胸，精神好。(坐得像小白雁，站起来精神好)
(2)小虾怎么坐(弯腰、背背、弯老师背)？如果我们的孩子像螃蟹一样坐在小椅子上，长大后就会变成驼背。我们能不能学螃蟹(不能)，不要学弯背的螃蟹？
3.云雀和乌鸦是如何歌唱的？让我们一起来听听！
(1)百灵鸟是怎么唱歌的？(Nice)我们可以用一个词，精彩，和老师一起读精彩！我们唱歌的时候，是不是应该学百灵鸟唱出好听的声音？(对)。像云雀面对春风歌唱是多么美妙啊！
(2)刚才小乌鸦唱歌的声音呢！这个听起来好听吗？乌鸦张开嘴尖叫，声音艰难。不要像那只小乌鸦一样张嘴叫！
第二，学儿歌
1.刚才老师编了一首关于那些小动物的优美的儿歌。儿歌的名字是《学好样》。你想听吗？然后竖起小耳朵仔细听。(完整读儿歌)
问题：儿歌叫什么名字(好好学学)？完整的说出儿歌的名字。
2.你想学读这首儿歌吗？让我们轻轻地和老师一起读儿歌吧！
2.让孩子们一起拍手读儿歌。
3.现在让我们一起看课件，读儿歌吧！
三。终结性教育
1.儿歌应该向谁学习？(对我们来说，我们应该穿着小花猫，静静地走。坐着向大白鹅学习。站起来，精神抖擞。像云雀一样歌唱，遇见春风，真是太棒了。
2.我们班有很多好的东西可以借鉴。你想向我们班哪个孩子学习和借鉴？(对，这些都是值得我们学校好好干的！)
3.我们周围有许多好朋友，我们应该向他们学习。让我们想一想，看一看，下次告诉老师。 活动反思
第二次授课的内容反思了上一次的不足。儿歌的内容虽然贴近生活，更吸引孩子，但是比较长，所以我采用了三种教学方式。
1.图集指导：图集能给孩子最直接的视觉感受。生动的图片内容有利于吸引孩子的注意力。孩子在学习中有了图片的支持，记忆效果明显提高。
2.动作辅助：动作旨在让孩子在学习儿歌的过程中不会觉得太枯燥，动作和语言表达也是一个协调的练习。
/> 3、看图自说，巩固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固小百科：好样的泛指人某一特质突出、好的意思。
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