中班教案《有趣的西瓜皮》包含反思，适用于中班的语言主题教学活动，让幼儿主动参与创造活动，大胆用连贯的语言表达自己的想法，发展语言，丰富联想，引导幼儿联想西瓜皮上的各种物体，并通过添加图片展示其主要特征，激发想象力，在活动中充分体验创造的快乐，培养幼儿的合作精神。快来看幼儿园中班《有趣的西瓜皮》包含反思。
活动目标：
1.引导幼儿联想西瓜皮上的各种物体，并通过添加图片展示其主要特征，激发其想象力。
2、能主动参与创造性活动，大胆用连贯的语言表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3.在活动中充分体验创造的快乐，培养孩子的合作精神。
4.理解故事内容，丰富相关词汇。
5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 活动准备：
1.实物：半张西瓜皮；半张西瓜皮的图，一人一张。
2.小动物卡片，背景图片有几张西瓜皮，泡沫板，实物投影仪 活动过程：.
首先，引导孩子对西瓜皮进行初步的想象。
老师：老师今天带了什么？(半个西瓜皮)
这半个西瓜皮是什么样子的？(船、帆布床、碗.)
西瓜皮嘴巴朝下是什么样子的？(小伞、屋顶、台灯.)
二、想象画西瓜皮，尽量用句子描述。
老师：西瓜皮可以变魔术。看啊！它改变了什么？(秋千)，谁会在上面玩？(小猴子，小松鼠.)
听着，老师把这张图做成两句话：西瓜皮，秋千，松鼠荡来荡去。太搞笑了！
老师：孩子们，你们也想把西瓜皮变魔术吗？想一想变魔术之后，哪个小动物会用它来做什么？
孩子们可以自由想象绘画和讲述。(提醒孩子互相转告)
请个别孩子讲述。
答：西瓜皮，换一顶帽子，兔子戴在头顶挡住太阳。
b:西瓜皮，变成雨伞，下雨的时候猫用它撑伞。
c:西瓜皮换成木桶，狗用它舀水。
d:西瓜皮，换个篮子，小羊用它装草。
……
请在泡沫板上展示你的作品，供大家欣赏。
三、引导孩子再次想象西瓜皮，分组合作，创造《有趣的西瓜皮》的故事。
展示背景图片，演示故事；
一群小动物去草地上玩，发现地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：把西瓜皮扔掉多可惜啊！小猫拿起一块西瓜皮说：“我来做个跷跷板吧！”它在树林里找了一块木板，放在西瓜皮上，做了一个跷跷板。和小猫小狗一起玩，玩得开心！
孩子们，这里有很多西瓜皮。其他小动物会用西瓜皮做什么？他们会说什么，做什么？也请编个故事吧！一组的小朋友，请先编，然后我来编，然后他来编。让我们遇见龙，编一个美丽的《有趣的西瓜皮》故事！
孩子们分组创作故事。
每组提供一张图片，有几张西瓜皮和一些小动物的背景图片(提醒孩子选择小动物，稍后告诉他们)。
请分组讲述。
鼓励小组成员相互交流。 《有趣的西瓜皮》 反思：
通过西瓜皮，这个物体的想象力发展了孩子的语言表达能力。我可以在活动的过程中利用他们的想象力，通过想象、看到、感动、讲述，让孩子们知道废旧物品可以变成有趣的东西！而我也进一步发展了孩子的语言表达能力。
整个活动新颖有趣。设计由易到难，深入。我给每个孩子提供参与的机会，让孩子充分想象，大胆发言。因此，在活动中，孩子们体现了积极主动和快乐的心情，充分体验了创造性学习的乐趣！
以上是我的一些收获，但如果我在活动一开始就要求幼儿说“红帽子，圆灯泡”，我就应该让他们学会。我这里没有很好的引用。如果我提一下，孩子们在创作的时候会用更多的文字。同龄人之间的交流时间太长，孩子创作书籍的时间太少。我以后活动要随机。
百科：西瓜是夏季水果，果肉香甜，能消暑解暑；种子含油，可以用作娱乐食品；果皮药用，有清热，利尿，降血压的作用。
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