中班教案《公公和冬冬》适用于中班以语言为主题的教学活动，让孩子激发对语言活动的兴趣，初步感知绕口令，尝试学习和阅读，把“公”、“东”这两个字说清楚，萌发对文学作品的兴趣。来看看幼儿园中班教案《公公和冬冬》。
活动目标：
1.初步感知绕口令，试着学着读，把“公”“东”这两个字说清楚。
2.激发孩子对语言活动的兴趣。
3.对文学作品产生兴趣。
4.理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备：
图片，主题树 活动过程：
首先，激发孩子的兴趣
展示公公冬冬的照片。
今天，我邀请了两个新朋友。让我们看看他们是谁。
3354一个老人叫岳父，弟弟叫东东。
引导孩子说清楚公公和冬冬的发音。
2.听和说
3354他们发生了什么有趣的事吗？让我们一起听它，好吗？
3354儿歌说的是什么？
让我们一起来学习阅读吧！
第三，学会读绕口令
3354这首儿歌好读吗？和我们以前学的儿歌有什么不同？
这首儿歌3354怎么了，因为儿歌里很多词很像，很难发音。这样的儿歌有个名字叫绕口令。
让我们试着再背一遍这个绕口令。(重点：弄清楚公公和冬冬的发音)
3354谁来读？请尽量由个别孩子来读。
延伸活动：
把有声教材放到区域活动中，帮助孩子学习儿歌。
百科：绕口令，又称急口令、吃饭口令、绕口令等。它是一种中国传统的语言游戏，因为它故意把若干双音节的、重叠的词或发音相同或相近的词集合起来，形成一种简单有趣的押韵，要求发音要快，所以读起来让人感觉节奏感强，充满乐趣。
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