中班教案《我和白云》包含反思，适用于中班以语言为主题的教学活动。孩子们可以学习新单词“跑”和“洗”。通过学习童谣，孩子可以理解童谣的内容，感受到意境之美，并愿意在不同的角色中表演简单的童谣。带着反思来看看幼儿园中班教案《我和白云》。
活动目标
1.通过学习儿歌，让孩子了解儿歌的内容，感受意境之美。
2.引导孩子学习新单词“跑”和“洗”。
3.愿意演绎不同角色的简单儿歌。
4.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。 重点难点
熟记新单词“跑”和“洗”。 活动准备
“跑”和“洗”识字卡。 活动过程：
1.老师指导孩子看图。
(1)观察左上图。
问题：这个小男孩在做什么？(他在跑步。)老师注意出示相应的单词卡。
(2)观察左上图。
问题：这个小女孩在做什么？她正在洗衣服。)孩子，你在家洗过衣服吗？老师注意出示相应的单词卡。
2.再次展示“跑”和“洗”的识字卡，教小朋友识字。
3.欣赏儿歌《我和白云》。
(1)教师带着感情背诵儿歌。
(2)教师提问帮助孩子记忆：
1.儿歌里说的是什么？(白云和我)
2.谁在天空奔跑？(白云)
3.谁在地上跑(我)
4.学背儿歌。
(1)老师都读儿歌。
(2)孩子自己读儿歌。
(3)幼儿两人一组互相朗读，教师巡回指导。 教学反思
在活动中，引导孩子学会读儿歌。活动之前，我准备了很多资料。通过自己的尝试，把卡片和儿歌结合起来，对“跑”和“洗”这两个新词有了更好的理解。
我来说说我在反思中考虑过的以下几个方面：
(1)给孩子提供表现创造力的环境、机会和材料。
(2)帮助和引导孩子在游戏中表现出创造力，使他们得到发展。
(3)激发孩子“玩”的兴趣。
(4)把“学”和“玩”结合起来，向孩子提出各种问题，学会解决问题，发展孩子的创造力。
百科：云是指停留在大气中的水滴或气体或冰晶胶体的集合。云是地球上巨大水循环的有形结果。当太阳照射到地球表面时，水蒸发形成水蒸气。一旦水蒸气过饱和，水分子就会聚集在空气中的微小尘埃(凝结核)周围。由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，从而形成了云的外观。
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