中班教案《妈妈摘的葡萄》包含反思，适用于中班以语言为主题的教学活动。让孩子仔细观察画面，大胆想象和猜测剧情发展，用更完整的语言表达自己的思想，理解“妈妈摘葡萄”背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的感情，通过视听与口语相结合的互动方式，发展连贯表达的能力。快来看幼儿园中班教案《妈妈摘的葡萄》包含反思。
活动目标：
1.理解“母亲摘葡萄”背后的爱与关怀，萌发慈母的情感。
2.仔细观察画面，大胆想象猜测剧情发展，用更完整的语言表达思想。
3.通过视听、说和说的互动方式，培养连贯表达的能力。
4.理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备：
多媒体课件 活动过程：
一、引入对话(引出葡萄)
孩子们，你们喜欢葡萄吗？
【设计意图：葡萄是孩子熟悉的东西，是故事发展的线索。】
二、好妈妈(摘葡萄)
1.山里住着一只小狐狸和她的妈妈。小狐狸和你一样喜欢葡萄。有一天，它在家饿哭了。狐狸妈妈会怎么安慰小狐狸？
2.狐狸妈妈为什么要这么着急？
眼看就要到家了，她突然看到了谁？这一刻她的脑子会怎么想？
【设计意图：感受狐狸妈妈为小狐狸找食物的辛苦和妈妈对小狐狸的爱，为第三环节的情感体验做铺垫。】
三、伟大的母亲(回忆葡萄)
1.听，这是什么声音？
2.谁要来？眼看猎人和猎狗离小狐狸的家越来越近，狐狸妈妈会怎么做？
3.猎人会发现狐狸妈妈喊得这么大声吗？那她为什么要这么做？
4.总结：狐狸妈妈真的很棒。她想用叫声转移猎人的注意力，让小狐狸远离危险。
5.狐狸找到妈妈后会对妈妈说什么？
【设计意图：通过狐狸妈妈的消失和小狐狸的寻找，凸显母爱的伟大，激发慈母的情感。】
第四，回归生活，感受母爱。
3354小朋友，你妈妈也来了。你想对你妈妈说什么？
【设计意图：通过回归生活的故事内容，进一步激发孩子爱妈妈的感情。】 活动反思：
103010是一个关于母爱的故事。整个故事以母爱为线索，让孩子通过观察画面中小狐狸及其母亲的表情和动作来猜测可能发生的事情，从而提高孩子的观察能力、读图能力和理解能力，充分感受到母亲对孩子的爱。
整个教学过程以观察图片为主线，让孩子大胆猜测故事，培养发散思维。在孩子对故事内容和人物情绪理解的基础上，逐渐延伸到我们的现实生活中。通过提问，孩子可以说出妈妈爱自己的例子，知道妈妈的辛苦和不易，知道自己有多感激，用语言和行动表达对妈妈的爱。
百科：葡萄是葡萄科的木本藤蔓植物。小枝圆柱形，纵棱，无毛或疏生柔毛，叶椭圆形，圆锥花序密集或星散，基枝发达，果实球形或椭圆形。其花期为4-5月，果期为8-9月。葡萄是世界上最古老的果树之一，其植物化石发现于第三纪地层。
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