目的了解螃蟹的形态和爬行特征。大胆用自己的方式秀螃蟹。学唱《螃蟹歌》，边唱边用身体。
重点难点：边做动作边唱儿歌。现代教学手段：卡带、卡带播放器、钢琴弹唱、螃蟹图片幻灯片、螃蟹舞蹈教学流程。1.解释。老师：‘孩子们，老师今天给你们带来了一个新朋友。让我们一起看看吧！老师播放幻灯片来吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
2.老师：‘你知道吗？“是谁，”‘哦，是螃蟹，所以我想看看哪个孩子更了解它，然后我就可以和他成为好朋友了。’3.老师引导学生说出螃蟹的特征(八条腿，横着走，两个大螯，一个硬壳等。) 4.让孩子主动模仿螃蟹走路，老师给孩子灌输一些简单的螃蟹跳舞动作。
二、学习歌曲《螃蟹歌》
1.老师：“现在我们遇到了我们的螃蟹朋友，我们能为它唱首歌来欢迎我们的新朋友吗？”老师放上磁带，让孩子认真听教学过程，同时吸引孩子的注意力。
2.老师根据歌词以讲故事的形式逐句向孩子灌输歌词，并反复强调。
3.在用简单的动作教歌词的过程中，方便孩子记忆，同时也可以配合后面的舞蹈。
4.老师边弹钢琴边唱，让孩子们跟着老师一句一句熟悉歌曲。歌曲熟悉后，播放卡带，跟着卡带唱，做刚才学过的。
三。今天，我们遇见了我们的新朋友，小螃蟹。我们会走路，我们为它举办了欢迎会，为它唱歌跳舞。到家后，我们要不要把我们的新朋友介绍给父母？课后自我评价1。内容丰富，形式多样，让孩子接受更多的知识。以故事的形式带动孩子学习。集中了孩子的注意力，调动了孩子的学习兴趣。
2.给歌曲配上简单的动作，方便孩子四肢的发育和歌曲的记忆和掌握。
3.教歌曲和歌词有点枯燥，要注重孩子的关注度和接受度。
4.孩子模仿螃蟹，要注意课堂纪律。
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