带反思的中班教案《三条鱼》适用于中班以语言为主题的教学活动，让孩子学会用更完整连贯的语言讲述画面内容，体验同伴间团结友爱的感情，理解儿歌内容。试着继续“四/五条鱼，在水里游，XXXX”。带着反思来看看幼儿园中班教案《三条鱼》。
活动目标：
1.体验同龄人团结友爱幸福的感觉。
2.学会用更完整连贯的语言讲述图片内容。
3.理解儿歌内容，尝试继续“四/五…鱼，水里游，XXXX”。
4.能够分析故事，培养想象力。
5.借助插图和图片，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
经历：创作过诗歌，知道创作的基本规律；有类似的情感经历。教具准备：《三条鱼》的课件，一些小鱼的胸饰。 活动过程：
1.孩子们在音乐的伴奏下学会游泳进入活动室，体验和朋友一起玩耍的乐趣。
问题：刚才你和朋友一起玩。你的心情怎么样？
2.教师操作教具，帮助孩子熟悉和理解诗歌。
(1)教师用一条小鱼的语气和语调，表达儿歌中小鱼孤独的心情，感受小鱼的心情。
(2)教师展示第二条鱼，在儿歌中展示小鱼摇尾巴、点头的动作，引导幼儿用语言表达。
(3)教师展示第三条鱼，展示儿歌中的小鱼“开心地笑着”，引导幼儿用儿歌的句子表达出来。
3.老师演示课件，让孩子充分欣赏儿歌。
4.老师和孩子们一起朗诵儿歌。
5.老师带领所有孩子带着表情背诵儿歌。老师注意引导孩子用不同的语调表达不同的感情。
6.教师引导孩子试着模仿“四/五……鱼，在水里游，XXXX”这首诗。
教师逐一展示小鱼，让幼儿说出小鱼的数量，并学会用儿歌“一条/两条……鱼，在水里游，XXXX”的句子模仿诗词。 附儿歌：
三条鱼
一条鱼，在水里游着，
独自一人，忧心忡忡。
两条鱼，在水里游着，
摇着尾巴点头。
三条鱼，在水里游着，
微笑着说话。
许多鱼在水里游来游去，
我们都是好朋友。 教学反思：
孩子很感兴趣。通过这次活动，我们也知道，只要孩子对某件事感兴趣，就会给你意想不到的惊喜。所以在以后的活动中，要从孩子的兴趣出发，提高活动质量，因为兴趣是孩子最好的老师。
百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中【幼儿园中班教案《三条鱼》带反思】相关文章：
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