中班教案《小兔落水后》适用于中班的语文主题教学活动，让孩子通过故事知道：“朋友有难时，千言万语安慰他，千言万语抱怨，不要伸手去帮助朋友。让孩子听故事，表演情节，理解故事中的个别词语：安慰，抱怨，不知所措。他们可以分析剧情，培养想象力。来看看幼儿园中班《小兔落水后》教案。
活动目标：
1.让孩子听故事内容，表演故事中的情节，理解故事中的个别词语：安慰，抱怨，不知所措。
2.通过故事，让孩子知道：“朋友有难的时候，有千言万语的安慰，有万语的埋怨，不要向朋友伸出援手。小山羊的照片。
3.能够分析故事线，培养想象力。
4.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。 活动准备：
1.背景图片，动物图片：猴子，狐狸和白兔。
2.一根竹竿。
3.词：安慰，抱怨，不知所措。 活动过程：
首先，导入故事
老师：今天老师请了很多小嘉宾。孩子们想知道他们是谁吗？
(老师依次展示动物图片：兔子、猴子、狐狸)
老师：今天天气很好，小动物们都很开心。小兔子、小猴子和小狐狸在草地上玩捉迷藏，但是当他们玩得开心的时候，小兔子扑通一声掉进了河里。哦，孩子们，想想吧。如果你是一只小兔子，掉进河里，你会怎么样？
想吗？你会说什么？
二、引出故事
老师：今天，老师要讲一个兔子掉进水里后的故事。故事《小兔落水后》。有一天，一只小猴子、一只小狐狸和一只小兔子在草地上玩捉迷藏，但是小兔子不小心踩到了梯子，嗖的一声滑到了河里。小兔子在水里挣扎着喊：“救命！”。猴子见此情景，忙安慰兔子说：“兔子不要怕，勇敢的和河水搏斗，勇敢的游到岸边。坚持到最后就是胜利，兔子还在水里挣扎。”这时，狐狸看见了，向兔子抱怨说：“兔子，你看看你。平时老师说要注意安全，你就是不听。现在，你做什么？”这时，小山羊冲了过来。小山羊不会游泳。它不知所措，不知道该怎么办。嗯，它看到草地上有一根竹竿，伸到河里。兔子抓住竹竿，小羊把兔子拉上岸。
兔子非常感激山羊。老师得到了，批评了小猴子和小狐狸，并告诉他们：“朋友有难，他会给一千句安慰，一万句埋怨，而不是伸手去帮助朋友。”
老师：当我的故事讲完后，请告诉我：故事的名字是什么？
老师：谁救了兔子？【小山羊】。小山羊想出了一个放弃小兔子的办法。小山羊，你是怎么做的？
老师：请一个孩子上来表演。
老师：就在我们听到这个故事后，小猴子和小狐狸也尽力了，但是他们是怎么做到的呢？让我们再听一遍这个故事。
第二遍听这个故事。
老师：故事讲完后，请你告诉我，小兔子掉进水里后，小猴子说了什么？(显示“舒适”一词)
老师：你能安慰地说一句话吗？
老师：但是小猴子说了之后，小兔子还在水里挣扎，对吗？
老师：当狐狸看到兔子掉进水里时，他说了什么，做了什么？让我们一起学会抱怨。(显示“投诉”一词)
老师：你能通过抱怨说一句话吗？
老师：小狐狸抱怨小兔子，小猴子安慰小兔子。他们什么都做了，但是小兔子得救了吗？它喜欢这种方法吗？不喜欢。为什么？
老师：所以当小山羊来的时候，它不会游泳。它看见兔子掉进了河里。它是什么样的？(显示“亏本”字样)
老师：那你就用你茫然的东西说一句话好吗？
老师：小山羊想到了什么？想到什么办法了吗？
老师：告诉我，孩子们，这个故事谁的方法最好？为什么？
老师：那我们要向谁学习呢？小猴子和小狐狸就说不是他们干的。如果你看到兔子掉进河里，你会用什么方法去抓兔子？
第四，团体表演
老师：接下来，我想请孩子们分组表演这个故事。
老师：你知道老师在故事中告诉他们什么吗？
老师：让我们学习老师的话：当朋友遇到困难时，有千言万语的安慰，千言万语的抱怨，而不是伸出手去帮助朋友。朋友有难，不要只说不做，更不要伸手去做。这个道理孩子懂吗？
百科：兔子是哺乳动物兔科所有属的总称。俗称兔子。分类：脊索动物门，脊椎动物门，哺乳动物目，动物界。
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