中班教案《运馅饼》包含反思，适用于中班的语言主题教学活动，让孩子仔细观察图片，大胆用比较连贯的语言讲述蚂蚁发现大饼后的活动，理解故事中关于蚂蚁家庭分工合作搬运大饼的内容。词汇丰富：骁勇善战，意气风发：气喘吁吁，懂得团结协作的重要性，懂得大团结的道理。来看看幼儿园的中产阶级。
【活动目标】
1.了解故事中蚂蚁家族搬运馅饼的分工与合作。词汇丰富：勇敢、精神饱满、气喘吁吁。
2.能够仔细观察图片，用比较连贯的语言大胆说出蚂蚁发现馅饼后的活动。
3.明白团结协作的重要性，明白团结就是伟大的道理。
4.根据现有经验大胆表达自己的想法。
5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
【活准备行动了]
1.体验准备：孩子观察过蚂蚁，了解过蚂蚁。给孩子播放蚂蚁王国的视频，感知蚂蚁的生活习性和分工。
2.故事PPT: 1)地上有一根香肠，是狮子抛弃的；2)出现两只蚂蚁；3)两只蚂蚁找到香肠，向蚁后报告；4)士兵和蚂蚁出发；5)工蚁出发；6)围起并提起馅饼；7)送馅饼；8)运回蚂蚁洞；9)馅饼球。
3.捕捉孩子生活中合作分享的快乐体验。 【活动过程】
一、展示故事PPT“发现馅饼”部分，引导孩子了解香肠的“变化”，激发孩子观察和学习的兴趣。
1.放PPT1，观察理解“狮子弃饼”的情节。
提问：
地上有一根小香肠。看看谁来了。
狮子看到这个小香肠会说什么？怎么做？
2.展示PPT2)3)并观察理解“蚂蚁眼中香肠的变化和发现香肠的喜悦”。
提问：
谁又来了？当他们找到这一小块香肠时，他们会做什么？
小蚂蚁眼中的香肠怎么了？为什么？
他们看到这根香肠会说什么？
3.老师接过孩子们回答的第二段，讲故事。
问题：为什么小蚂蚁找到了一根香肠，却在向蚁后汇报时说“天上掉下了一个大馅饼”？
4.老师总结：两只小蚂蚁出来找吃的。他们太幸运了，发现了一根香肠，在小蚂蚁眼里简直就是一个大馅饼！有时候遇到这种意想不到的惊喜，我们会说“天上掉下一个大馅饼”。
二、老师完整地讲述故事，引导孩子理解蚂蚁找馅饼、诱捕蛋糕、分享馅饼的故事。
1.播放课件，老师完整生动地讲述故事。
2.展示PPT4和5，观察并理解“蚁后安排运送蛋糕”的情节。
提问：
蚁后得知消息后是如何安排的？军人(工人)说什么，做什么？(丰富词汇：英勇无畏)
请扮演模仿兵蚁和工蚁的角色，在动作模仿中理解词汇。
3.整体展示PPT6)7)，观察理解“蚂蚁合作运送困饼”的情节。
提问：
兵蚁(工蚁)看到馅饼时做了什么？
蚂蚁是怎么把馅饼带回洞里的？
引导幼儿仔细观察并表达士兵保护馅饼，工人用力举起并运送馅饼，支持幼儿模仿工人用力举起馅饼的方式。
4.依次放映PPT8)9)，观察理解“馅饼球”的情节。
展示PPT8，感受工蚁搬运被困蛋糕的辛苦和蚁后的快乐心情。
提问：
馅饼被运回蚂蚁洞。工蚁怎么了？(丰富词汇：气喘吁吁)
女王是什么心情？她做了什么“安排”？
展示PPT9，体验蚂蚁参与馅饼球，分享馅饼的快乐感觉。
提问：
蚂蚁在做什么？馅饼有什么变化？
鼓励孩子仔细观察并大胆表达蚂蚁的庆祝活动，体验它们快乐的心情。
5.教师总结：
一小片香肠，还不够一颗狮子牙吃，结果却是蚂蚁的“天上掉下来的大馅饼”！蚂蚁们一起工作，团结合作，把大馅饼带回家，并有一个“大馅饼舞蹈”来分享。真的很开心！
第三，分享交流生活事件，引导孩子感受与同伴合作分享的体验和带来的快乐。
1.问题：故事里的小蚂蚁那么受欢迎。你最喜欢小蚂蚁的什么？
/> 2、引导幼儿讲述交流生活中合作、团结的事情3、展示教师抓拍的幼儿在园合作、分享的照片，请幼儿回忆、讲述愉快体验
4、教师小结：
生活中，小朋友也像小蚂蚁一样，虽然一个人的力量比较小，但是只要我们能互相帮助、一起合作，我们的本领就会变得很大，也会得到更多快乐。
四、延伸活动
1、在表演区中丰富头饰、道具、场景，支持幼儿深入表演故事。
2、引发幼儿观察昆虫、了解昆虫的兴趣。
3、生活中继续观察并引发幼儿与同伴合作的行为，感受合作的快乐。
附故事：运陷饼
地上有一小片香肠。狮子走来，闻了闻，心想：“嗨，还不够塞牙缝呢！”走开了。
两只小蚂蚁发现了香肠，赶紧跑回蚂蚁洞里，向蚂蚁女王报告：“报告女王，天上掉下一个大馅饼！”
得知这个好消息，蚂蚁女王马上开始安排运陷饼。她先命令兵蚁：“你们赶快出发，去保护好那个大馅饼。”“是，女王。”兵蚁们一个跟着一个，拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。
蚂蚁女王又命令工蚁；“你们听好了，要一起努力，把大馅饼运回来！”“是！女王”工蚁们排着整齐的队伍，踏着整齐的步子出发了。
来到了“大馅饼”面前，兵蚁们把“馅饼”四周包围起来，工蚁们一起吆喝，“一二三！”把“大馅饼”抬了起来，顶在头上。
工蚁们边走边喊，“一二！一二！”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去，兵蚁们跟在后面保护。
工蚁们累的气喘吁吁，终于，终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了，高兴的围着“馅饼”转了一圈又一圈。“太好了！”她要开一个大馅饼舞会。
蚂蚁们打扮的漂漂亮亮的，都来参加“大馅饼”舞会。他们边跳舞边吃，热闹到半夜。不过，这一片小香肠他们都还没吃完呢！
教学反思：
整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中， 孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。
小百科：馅料可以是各类型的食材，例如肉类、蔬菜、海鲜及蛋等，味道以北方的咸香鲜口味为主。
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