带反思的中班教案《小象的心愿》适用于中班的语文主题教学活动，让孩子仔细观察画面，理解故事内容，在小组面前简单讲述，体会“做一件让大家都开心的事”的美好，懂得量力而行，乐于参与表演，大胆学习角色对话。带着反思来看看幼儿园中班教案《小象的心愿》。
活动目标：
1.体会“做让所有人都开心的事”的美好，懂得量力而行。
2.仔细观察画面，理解故事内容，能够在小组面前简单讲述。
3.愿意参与表演，大胆学习角色对话。
4.引导孩子充分想象一个合理的故事，锻炼孩子的口头表达和思维能力。 活动准备：
Ppt课件，帮助孩子理解故事的图片， 活动过程：
首先，画出大象
1.展示ppt:老师最喜欢的动物是什么？老师：你知道我为什么喜欢他吗？因为他有很多技能，你了解大象的哪些技能？
2.想想吧。当大象还是小象的时候，他有那么强大吗？为什么？
(因为小象还小，还没有学会很多技能，很多事情还不会做.)
二、小象的美好祝愿
1.今天老师带来了一个小象的故事。故事的名字叫《小象的心愿》。什么是愿望？你的愿望是什么？
2.大象的愿望是什么？大象的愿望是“做点事让大家开心”。什么能让大家开心？(儿童自由交谈)
第三，小象做的大事
1.在演示ppt的时候，老师讲了大象做的第一件事(做建筑师)。大象为什么想当建筑师？(这是大象的愿望。他想建一座漂亮的房子，并邀请小动物住在那里。他觉得大家都会很开心。)
2.观察第二件事。
(1)看，这是哪里？(厨房)你在哪里看到的？
(2)小象在厨房做什么？(做饭，做饭)为什么大象做这么多饭？(这是它的愿望：做很多好吃的菜，邀请小动物来做客，让它们开心。)
(3)小象在做饭做饭的时候发生了什么？(煎锅里起火了；水槽里的水滴到地上；饭烧糊了，锅里冒出烟；树叶粘在头上，东西撒了一地)
(4)想想小象现在是什么感觉？(我赶时间。我赶时间。)
3.观察第三件事。
(1)这些是什么？(布)小象在用布做什么？(做衣服)为什么大象要做这么多衣服？(这是大象的愿望：给小动物们做许多漂亮的衣服，给它们带来快乐)
(2)小象这次换了个裁缝，剪了很多布片。他已经做好衣服了吗？(我做不出来，布片还是一块一块的，它也不知道怎么缝起来)
(3)小象不会做衣服。他的心是什么样的？(匆匆忙忙，大汗淋漓)
4.大象做了多少事情？三件怎么样？
(1)第一件事是什么？(展示相应图片)
(2)第二件事是什么？(展示相应图片)
(3)第三件事是什么？(展示相应图片)
5.小象，相当建筑师，厨师和裁缝，但他擅长吗？为什么？
6.老师总结：这三件事太难了。大象还做不了这么大的事情。他还年轻，还没学会多少技能。大象的愿望实现了吗？
四。说出大象悲伤的图片(展示大象悲伤的图片)
1.小象什么都没做。你觉得他怎么样？他长什么样？他的表情？
2.你能用自己的话谈谈这张图吗？
3.大象好难过，我该怎么办？
4.既然这些大事小象都做不好，他就做一些力所能及的小事。帮你的小象想想他能做哪些小事？
5.大象做了什么？在回家的路上，大象又遇到了谁？
5.小象能做的小事
1.让小朋友翻翻《幼儿用书》，让他们告诉我们(大象去卖花了)他们的花是哪里来的？小象在种花的过程中能做什么？(浇水)
2.(蛤蟆，青蛙)对了，在回家的路上，小象遇到一只蛤蟆和一只青蛙在浇花。这个时候，会发生什么？(一边演示ppt一边把故事讲到底)
4.大象做了哪些小事？这是能让大家开心的事吗？他快乐吗？你在哪里看到的？
5.总结：虽然大象只做了种花这一件小事，但是他很开心。他说种花送人可以让大家的生活更美好，给大家带来快乐。
6.完成你的愿望：尽你所能。
1.小象之前做了那么多伟大的事情，却没有做好，一点都不开心。
；后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了，小象的心愿实现了吗？2、所以，孩子们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。
3、你会做什么让别人快乐的小事？
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小百科：象哺乳纲，长鼻目，象科。主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻，具缠卷的功能，是象自卫和取食取水的有力工具。
【幼儿园中班教案《小象的心愿》含反思】相关文章：
• 幼儿园大班语言夸夸自己和别人教案
• 中班语言活动《我喜欢》
• 幼儿园中班教案《贪吃的斯莱克》含反思
• 中班语言公开课教案《设计奖牌》
• 幼儿园大班教案《海上的风》
• 幼儿园大班教案《动物职业介绍所》含反思
• 幼儿园大班语言教案《三个和尚》含反思
• 幼儿园小班教案《水果旅行》含反思
• 幼儿园小班语言活动教学反思
• 幼儿园小班教案《蛤蟆种瓜》含反思
• 幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思
• 幼儿园中班教案《四季歌》含反思
