带反思的中班教案《会动的房子》适用于中班的语言主题教学活动，让孩子学会观察角色表情的变化，理解房子会动的原因，让孩子在作品中感受大自然的鲜活画面，理解故事内容，在优美生动的语言中体验小松鼠和小乌龟的友谊。带着反思来看看幼儿园中班教案《会动的房子》。
活动目标
1.让孩子用优美生动的语言感受作品中大自然的鲜活画面。
2.学会观察人物表情的变化，了解房子会动的原因。
3.了解故事，体验小松鼠和小乌龟的友谊。
4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。
5.通过视听、说和说相结合的互动方式，培养连贯表达的能力。 重点难点
1.引导孩子感受拟声词，用语言正确描述生活和自然的声音。
2.让孩子大胆想象，继续故事。
3.通过了解，体验小松鼠和小乌龟的友谊。 活动准备
1.材料准备：课件和卡片。
2.知识准备：课前，丰富孩子对自然声音的认识，认识松鼠和乌龟。 活动过程
一.进口活动。
老师：孩子们，你们见过移动的房子吗？今天，移动的房子将带领我们欣赏大自然的美妙景色。
第二，播放课件，引导孩子理解和学习故事内容。
1.播放课件，讲故事。
(1)故事的名字是什么？
(2)故事讲的是什么？
2.老师播放课件，再讲一遍故事，了解朋友之间的友谊。
提问：
(1)小乌龟和松鼠在哪里听到了什么声音？
(2)小松鼠会对乌龟说什么？"
3.老师出示卡片，帮助孩子们用语言描述它们。
(1)引导幼儿用文字描述：第二天，小松鼠来到海边，听到水花“哗哗”地歌唱。
(2)模仿拟声词“哗哗”。
4.多样化孩子的思维，引导他们认识自然界的其他声音。
5.讲故事的结尾。
(1)房子为什么会动？
(2)什么是“惭愧”？怎么表达呢？
第三，鼓励孩子大胆讲述，感受续集的快乐。
老师：现在松鼠又要走了。孩子们，猜猜他们下一步会去哪里。
四。活动结束。
老师：孩子们，我们去外面和乌龟和松鼠一起玩吧！ 教学反思
我用课件引导孩子去想象，去猜测为什么新房会搬家。活动结束后，孩子们对故事有了很好的理解，也知道了房子搬家的原因，感受到了有趣的故事，体验到了阅读的快乐。目标基本达到，重点突出，效果良好。但是，在教学中，仍然存在很多不足。我自己对课件的处理还不够完善。如果以更好的方式呈现，会有更多的空间让孩子去想象和表达。小松鼠会对乌龟说什么？这个问题，孩子不会说，有点零散，回答不到点子上。我觉得如果这个对话是老师抛出的，可能更容易让孩子理解朋友之间的友情，这就使得我的引导在情感上不够深入。
百科：房子是指供人类居住、社交活动或其他用途的建筑。
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