幼儿园中班教案《蚂蚁和西瓜》含反思

中班教案《蚂蚁和西瓜》包含反思，适用于中班的语文主题教学活动。通过观察蚂蚁的表情和身体姿势，让孩子了解故事的变化和内容。通过观察封面，他们可以猜测故事的主要人物，产生阅读书籍的兴趣，培养孩子的想象力，感受蚂蚁的智慧。来看看中班《蚂蚁和西瓜》包含幼儿园反思教案。

　　教学目标：

1.通过观察封面，猜测故事的主要人物，产生看书的兴趣。

2.通过观察蚂蚁的表情和体态，理解故事的变化和内容。

3.培养孩子的想象力，感受蚂蚁的智慧。

4.通过视听、说和说的互动方式，培养连贯表达的能力。

5.对文学作品产生兴趣。　　教学准备：

1.教学PPT。

2.一些关于蚂蚁和西瓜的小书。　　重点难点：

通过观察蚂蚁的表情和身体姿势，我们可以了解故事的变化和内容，　　教学过程：.

首先，开始部分

1.让孩子们向客座老师问好。

2.范老师今天给孩子们带来了一些有趣的图片。让我们看一看。提问：图片上有什么？他们发现了什么？(蚂蚁和西瓜)

二。基本零件

1.他们发现了一个大西瓜。他们的心情怎么样？你找到了什么样的西瓜？(我很开心。我高兴得跳了起来。这是一个红色的大西瓜，有很多果汁。)

2.(1)接下来他们会怎么处理这个大西瓜？(会吃)

(2)你以为这么大一块西瓜，小蚂蚁能吃吗？(不能)

(3)那我们该怎么办？(带回家)蚂蚁是怎么做到的？(一只蚂蚁推，两只蚂蚁一起推，四只蚂蚁一起推)

3.蚂蚁跑到城堡去取援兵了！

4.展示蚂蚁城堡的地图。问题：嘿，蚂蚁在蚂蚁城堡里做什么？请认真仔细的观察，注意按一定的顺序观察，并谈论它。

5.小蚂蚁也到了。让我们听听它是怎么哭的。嘿，我在草地上发现了些好东西。

6.他们跑出去看到这么大的西瓜是什么感受？他们应该如何搬回家？请你为他想一个好办法好吗？(让孩子们和你的好朋友一起讨论，帮蚂蚁们想个好办法)

7.我们一起来看看蚂蚁是怎么做到的。(一起推，用杠杆撬，)但是西瓜还是不动。(用铲子挖，用桶运)

8.房子已经满了，但是还有很多西瓜。他们商量着吃剩下的(那些吃饱了的都躺在地上休息)

9.范老师看完所有的图，把这些图编成了一个故事。请尽情享受吧。欣赏的时候，请想一想蚂蚁都做了什么西瓜皮。

第三，结尾部分

范老师还为孩子们准备了故事书。请大家一起读一篇，边读边给你的好朋友讲故事。故事要从封面一页一页翻下来，你和搭档讲完后可以讲给后面的客座老师听。　　教学反思：

这次语文课，因为故事情节改了很多次，上课时PPT细节有些小问题，故事画面和情节吸引孩子的注意力。孩子的学习热情也很高。在课堂上，我有点紧张。所以有些句子表现的不到位，没有把这个故事里的情节完全表现出来。

百科：蚂蚁是一种昆虫，别名蚂蚁、玄驹、蜉蝣、蜉蝣，属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蚁科。蚂蚁有很多种。世界上已知的有11700多种，分属于21个亚科，283个属。中国已确认的蚂蚁种类超过600种。

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