中班语文教案《不怕冷的大衣》包含反思，适用于中班的语文主题教学活动。让孩子学会用生动的语气表达诗歌内容，理解诗歌内容，知道运动是一种热身的方式，培养不怕寒冷，坚持运动的勇敢品质。来看看幼儿园中班语文教案《不怕冷的大衣》包含反思。
活动目标：
1.了解诗歌的内容，知道运动是一种热身的方式。
2.学会用生动的语气来表达诗歌的内容。
3.培养不畏寒冷，坚持锻炼的勇敢品质。
4.增强思维的灵活性。
5.对疾病预防的方法有初步的了解。
活动准备：
1.孩子们在日常生活中观察和感受到了冬天的特点。
2.自制PPT三份
3.音乐：小雪花伴奏和兔子舞
活动过程：
第一，进口。
把孩子变成小雪花，引导他们谈论冬天的感觉。
1.老师：现在是什么季节？天气怎么样？
2.引导幼儿用自己的经历讲述。
老师：这么冷的天气你会做什么？
3.老师用神秘的语气问：你知道兔子在这么冷的早晨会做什么吗？
第二，看PPT，分段学习，理解诗歌内容。
1.P2。兔子在做什么？(儿童畅所欲言)
用老师的诗的第一段总结。
2.P3。谁打的电话？她有——？猜猜奶奶准备了什么礼物？
3.P4。兔子敢去拿吗？出门前要做哪些准备？她是怎么去奶奶家的？
4.孩子模仿兔子跑的动作，甩开胳膊，大步走。
5.P5。风在吹，雪在下。兔子害怕吗？跑，跑，兔子发生了什么变化？
6.P6。到了外婆家，兔子有没有拿到不怕冷的大衣？你对兔奶奶说了什么？
7.讨论：奶奶真的有不怕冷的外套吗？什么是不怕冷的大衣？
8.老师总结：原来运动可以让身体保暖。冬天，我们应该多做运动，这样我们就不会怕冷了。孩子要做勇敢的不怕冷的孩子，最冷的日子也要早起多运动，这样我们才会有一件不怕冷的外套。
9.兔子还怕冷吗？我们来看看他是怎么做到的。
第三，充分欣赏PPT，跟着录音和动作学习生动的语调背诗。
1.老师结合PPT，用富有表现力和趣味性的语气朗诵诗歌。
2.跟着录音，孩子学习读诗。
读前讨论：怎样读这首诗才能让它变得有趣？
3.孩子结合动作重新学习读诗。
引导孩子学会用不同的声调背诵诗歌。
第四，实践活动，勇于户外锻炼。
1.需要不怕冷的大衣吗？
2.兔子有勇气用运动战胜寒冷。现在外面很冷。你有勇气和我一起去运动吗？勇敢的兔子们，我们走吧。
活动反思：
寒冷是冬天无法回避的现实，战胜寒冷需要勇气和智慧。诗中的兔子从一开始就怕冷，后来通过奔跑得到了一件“不怕冷的外衣”。在理解这首诗的基础上，孩子们知道运动可以温暖他们的身体。现在天气冷了，班里的孩子因为怕大冷天睡懒觉，经常迟到。我相信这个班的学习可以帮助改善迟到的现象。
在这次活动中，孩子们仍然可以用生动的语调完整地背诵诗歌，特别是少数孩子正在完美地学习奶奶的语调，目标基本完成。在活动中，我也发现了自己的弱点。引导语不够精炼，师幼互动需要更加热情。教师尽力营造一个孩子想说话、敢说话、主动说话的轻松的语言氛围。
通过这次展览，在前期的准备、组织过程中，以及反思之后，我发现自己又前进了一步。
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