中班教案《小猫钓鱼》适用于中班的主题教学活动，让孩子发展语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表演能力。要求孩子完全带着感情讲故事《小猫钓鱼》。通过故事让孩子知道如何一心一意做事，而不是三心二意，体验表演的乐趣。来看看幼儿园中班教案《小猫钓鱼》。
活动目标
1.请幼儿讲一个完整的有感情的故事《小猫钓鱼》。
2.培养孩子的语言表达能力、动手操作能力、创新能力和表演能力。
3.通过故事，让孩子懂得一心一意做事，而不是三心二意，体验表演的乐趣。
4.能够安静的听别人发言，积极的思考，体会文学活动的乐趣。
5.萌发对故事作品的兴趣。 重点难点
重点：孩子的情感和完整的故事讲述。
难点：自制表演道具 活动准备
1.故事《小猫钓鱼》的图片
2、CD、录音机
3.皱纸、彩纸、布、磁铁、回形针、胶水、蜡笔、剪刀、棍子、桶、绳子、雪花等。 活动过程
(一)开头部分
展示《小猫钓鱼》的图片，让孩子看到图片，动情地讲述故事。
老师：“在之前的语言活动中，我们学会了看图说《小猫钓鱼》。孩子们非常喜欢这个故事，它非常精彩。”现在让我们把这个故事讲给客人听。“要求孩子情绪化地讲述，注意表情。
(2)基础部分
1小朋友根据《小猫钓鱼》故事情节，自己创作表演道具，布置场景。
孩子们讨论{1}故事《小猫钓鱼》中应该准备哪些道具？
老师总结：故事《小猫钓鱼》需要准备猫妈妈和猫哥哥的头饰，花、蜻蜓、小鱼、河流、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。
孩子们讨论{2}这些道具可以用什么材料制成？鼓励孩子大胆想象和创造。
老师总结：孩子们想出这么多可用的材料和制作方法，真聪明。我们现在就做道具来装饰故事《小猫钓鱼》的场景吧。
2小朋友停止道具，布置场景。
孩子们自由选择素材，分组制作，老师巡回指导，完成和布置场景。
3情境表现
孩子们分组表演故事《小猫钓鱼》。老师鼓励孩子们大胆表达自己。
一个区的孩子进行情景表演，另一个区的孩子可以自由充当解说员。两组孩子交换角色表演。
(3)结尾部分。
老师：孩子们像小演员一样表演故事《小猫钓鱼》，非常生动。这个故事告诉我们什么？引导幼儿说，要一心一意，不能三心二意。今天，我给孩子们留了一个任务。回到家，我会用“一心一意”说一句完整的话。可以找爸爸妈妈帮忙，明天大家一起分享。 教学反思
传统教学中语言活动的形式比较单一。单纯的集体语言教学活动远远不能满足儿童语言发展的需要。103010倡导幼儿在老师的指导下积极建构知识，其实就是通过手、脑、文字来调动幼儿所有感官的参与，融合多种教育形式，让幼儿在活动中不会感到单调和枯燥，激发学习的欲望，把学习变成一件快乐的事情。因此，教师应该将语言活动与其他领域相融合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。
这次语言活动充分激发了孩子们对语言的兴趣，同时发展了孩子们的语言表达能力、思维活跃能力、创新能力和分享快乐的能力。教师永远是儿童活动的支持者和参与者，在活动过程中关注儿童的个体差异。通过故事情节的表现，孩子们潜移默化地学会了一个道理：做事要一心一意，不能三心二意。用恰当的表情、动作、神态和语言讲故事，给孩子提供充分的交流和分享的机会，从而达到教学的目的。
百科：钓鱼是一种抓鱼的方式。主要的钓鱼工具是鱼竿和鱼饵。鱼竿一般用竹子或塑料制成的轻而有力的杆状物质，鱼竿和鱼饵用丝线连接。
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