小班语文教案《我会说普通话》包含反思，适用于小班语文主题教学活动。让孩子养成说文明话的好习惯，认识到说好普通话的重要性，了解儿歌内容，丰富相关词汇。来看看幼儿园小班语文教案《我会说普通话》包含反思。
活动目标：
1.认识到说好普通话的重要性。
2.养成说文明话的好习惯。
3.了解儿歌内容，丰富相关词汇。
4.愿意考虑和你的搭档一起表演，激发他们一起表演的兴趣。 活动准备：
一首儿歌《风与鸟》的录音。 活动重点难点：
活动重点：
你也应该学会在与孩子或老师交流时使用普通话。
活动难度：
让孩子意识到说普通话和文明用语的重要性。 活动过程：
一，引入教师话语
老师：世界上的语言真奇妙。小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，草有草的语言，我们人类有自己的语言。我们有些人说普通话，有些人说方言。你通常说什么？
第二，创设情境，激发孩子的兴趣。
1.播放鸟的声音和风的声音的录音，让孩子们告诉我们这是什么声音。
老师：孩子们，你们刚才听到了什么声音？(鸟和风)。
2.再放一遍录音，猜猜小鸟和风说了什么。
老师：孩子们，猜猜看，鸟儿和风都说了些什么？
老师：小鸟和风说的真好听！孩子们听到过其他声音吗？小动物的叫声，雷声，雨声，人们的声音。
总结：无论是下雨还是刮风，飞禽走兽都各说各的话。那么我们人类和中国人应该怎么说呢？
三。学习儿歌《大家都说普通话》
1.老师念儿歌，孩子认真听。
老师：你刚才在这首儿歌里听到了什么？(鼓励孩子举手用普通话回答问题)
2.孩子们跟着老师学背儿歌。
儿歌：鸟若有鸟，风若有风。有人喜欢唱歌，有人喜欢吵架。你不会猜谜语。大家都说普通话。
总结：普通话是我们人类的语言。今天我们学了这首儿歌，以后孩子们就要用普通话互相交流了。做一个会说普通话，懂礼貌的好孩子。当我们早上来到花园时，我们应该用普通话对老师说：早上好，老师。回去的时候也要用普通话对老师说：再见，老师。看看我们家孩子哪个是会说普通话，懂礼貌的好宝宝。 课后反思：
儿歌的学习不仅让孩子快乐而充实地学习，也给孩子提供了一个展示自己的小舞台。我们还充分利用家长资源，要求家长在家里尽量用普通话与孩子交流，并注意纠正孩子的发音，让小班的孩子锻炼和提高普通话发音，感受学习说普通话的快乐。
缺点
虽然大部分孩子都能用普通话交流，但还是有少数孩子不得不被老师和同龄人提醒说普通话，说文明话。
百科：普通话是现代标准汉语的别称。每个国家都有自己的通用语言(官方语言，首都普通话)【幼儿园小班语言教案《我会说普通话》附反思】相关文章：
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