带反思的优秀语文教案《分苹果》适用于小班的语文主题教学活动，让孩子感受到关爱家人的乐趣，从小初步懂得尊重和关爱老人。孩子们可以根据自己已有的经验，大胆想象和讲述画面故事的内容，通过语言表达和动作的结合，充分感受故事《分苹果》的童趣。来看看幼儿园优秀语文教案《分苹果》带反思。
活动目标：
1.根据已有的经验，孩子大胆想象，说出图片故事的内容。
2.感受关爱家人的乐趣，从小初步懂得尊重和关爱老人。
3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事《分苹果》的童趣。
4.愿意看表演，感受游戏的乐趣。 活动重难点：
通过故事，我从小就懂得了尊重和关爱老人。
用简短的句子讲述小红苹果的故事。 活动准备：
PPT，头饰 活动过程：
1.展示整张图片(图1)让孩子描述图片。
老师：老师给你带了什么？哇，里面藏着一个有趣的故事。仔细看，孩子们。谁来讲呢？
2.大家都讲得很好。故事真的是这样的吗？让我们看看它是什么。
(1)图2。星期天下午，我的父母在家休息。我爸爸在看报纸，我奶奶在织毛衣.
(2)图3，妈妈拿来苹果给大家吃。
(3)图4。小红在干什么？他对他妈妈说了什么？妈妈，让我来帮你分苹果。如果你是小红，你怎么分苹果？
(4)那我们来看看小红是怎么分苹果的。小红先把苹果给了谁？图5。小红把苹果给了她的奶奶。他对她说了什么？3354小红说：“奶奶，这个苹果是给你吃的。”让孩子跟老师重复这句话，让孩子知道奶奶很开心。她摸着小红的头说：“小红真好。”
(5)图6小红又拿了一个苹果给爸爸。她对他说：“爸爸，这个苹果是给你吃的。”让孩子自己试着说这句话。同样，爸爸开心地摸着小红的头说：“小红真好。”
(6)图7还把苹果给了妈妈，让孩子说“妈妈，这个苹果是给你吃的”。母亲高兴地摸着小红的头说“小红真好”
(7)图8盘子里还剩一个苹果。是给谁的？
(8)图9小红吃了盘子里最后一个苹果。
3.原图中隐藏着这样一个故事。现在让我们一起用图片来讲述它。一定要讲清楚什么时间，什么地点，有哪些人，在做什么，让别人知道得更清楚，理解得更明白。(老师引导孩子根据图片复述故事，语言部分尽量让孩子说出来。)
4.老师，这里有一个苹果。请交给你喜欢的老师，看看孩子是否掌握了小红的语言。
5.小红先把苹果给了谁？为什么？
老师总结说，因为爷爷奶奶年纪大了，头发也白了，所以要先给他们好吃的。我们应该关心和尊重他们。
6.让孩子们做小演员，让他们选择自己喜欢的故事中的角色表演，其余的孩子复述故事。
综上所述，今天我们欣赏了一幅美丽的画，听了一个有趣的故事，一时间成为了一个小演员。我们主要是想通过这个故事让孩子们知道，我们在生活中应该关心和尊重老人。 活动反思：
今天，我们欣赏了一幅美丽的画，听了一个有趣的故事，做了一次小演员。我们主要想通过这个故事让孩子们知道我们应该在生活中关心和尊重老人。鼓励孩子大胆清晰地表达自己的想法，简单描述事件的过程，这样孩子的语言和情绪、思维的发展都可以得到发展。
百科：苹果属于低热量食品，每100克产生约60千卡热量。苹果被誉为“活水”，因为它的营养成分是可溶性的，容易被人体吸收。有利于溶解硫磺，使皮肤光滑细嫩。
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