下学期语文教案《什么动物吃什么》包含反思，适用于小班的语言主题教学活动，让孩子喜欢用有节奏的语言表达小动物的声音和食物，初步掌握动物和小动物喜欢吃的食物的不同声音和动作，积极参与活动，培养孩子对语言游戏的兴趣；并且愿意表达自己的感受，来看看幼儿园小班下学期语文《什么动物吃什么》附反思教案。
活动目标：
1.掌握动物不同的声音和动作以及小动物喜欢吃的食物。
2.我喜欢用有节奏的语言来表达小动物的叫声和食物。
3.积极参加活动，培养对语言游戏的兴趣；并且愿意表达自己的感受。
4.对文学作品产生兴趣。
5.我喜欢并尝试创造故事的结局，也愿意和同龄人一起学习剪辑。 活动准备：
1.小鸡、小鸭、小狗和兔子教具
2.虫子、小鱼、骨头和萝卜的食物教具
3.ppt课件
4.贴绒教具 活动过程：
(一)、基础部分：
1.鸡来客串，玩PPT。
介绍：今天我们班(1)来了一位小嘉宾。孩子们想知道谁在这里吗？让我们闭上小眼睛。老师会在数到三时打开它们。123是谁~ ~？(展示鸡的图片)让我们和鸡打个招呼。
老师引导小朋友和鸡打招呼。
提问：(1)“一只鸡怎么叫？(吉吉吉)
(2)鸡的嘴是什么样的？(有所指)；
(3)它喜欢吃什么？”(虫子和大米)
2.小鸭来做客，(弹鸭子的叫声)，引小鸭。
“嘎嘎嘎，宝宝们，听听是谁在叫？”(展示鸭子)鸭子：孩子们，你们好。我是鸭子。今天我也是一班的嘉宾。你欢迎我吗？(引导幼儿向小鸭子问好)
问题：(1)小鸭子叫什么？(嘎嘎嘎)宝贝们，当小鸭子们来访时，我们该拿什么招待他们呢？(小鱼小虾)
(2)小鸭：皮毛是什么颜色的？它的嘴长什么样？(平面)
(3)它有什么技能？(游泳)
3、小狗来做客，“汪汪汪~ ~”“嘿！谁来了？”“汪汪汪~我是小狗。今天我是一班的客人。你会欢迎我吗？”(引导幼儿鼓掌并向小狗问好)
老师：“今天，小狗也是客人。这只狗喜欢吃什么(骨头)？
4.小白兔也想和你成为好朋友。你愿意吗？小白兔最喜欢什么？(萝卜)
5.展示菜谱，引出儿歌：
老师：今天，你们都会说动物吃什么。现在老师想请小朋友和老师把它变成一首优美的儿歌。(天鹅绒教具)
小鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子；
鸭子，呱呱呱呱，吃什么，吃小鱼；
“小狗汪汪，吃什么，吃骨头。”
兔子，跳，跳，吃什么，吃萝卜；
(老师和孩子一起用不同的方式读2-3遍)
(2)游戏：
给小孩和动物喂食。
老师：老师为这里的小客人准备了他们最爱吃的食物。现在，请宝宝们给他们喜欢的小动物喂食。(老师边说边示范。)快来给小动物们好吃的！~
(3)结束语：
小客人们肚子饱了，吃的很开心。小嘉宾也要感谢小朋友。他们也想和婴儿一起玩游戏。你开心吗？嗯，我们一起出去玩游戏吧。 反思：
小动物一直是孩子们的最爱。在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中涉及的小动物，很多小朋友根据自己的生活经历，谈论了其他小动物的饮食。所以这个活动是根据孩子的年龄特点和兴趣爱好来设计的。在教学过程中，我利用电脑制作了小动物吃什么的动画。当孩子们看到栩栩如生的小动物时，他们的兴趣突然增加了。因此，他们在活动中积极举手提问。活动从开始到中间部分，整个过程和流程，包括孩子们已经掌握的技巧还是很不错的，但是最后问儿歌名字的时候，因为电脑操作水平的原因，音量没有放大，影响了整个活动，孩子们对我的提问视而不见。再加上外面放鞭炮，再次影响了孩子。面对这种情况，我赶紧用钢琴来集中孩子的注意力。这次教学活动在一曲《我爱我的小动物》中结束。
百科全书：一种动物生物学。一般以有机物为食，能自主感觉、活动、移动。或者可以移动的东西。
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