小班教案《小猪胖胖的野餐》包含反思，适用于小班的语言主题教学活动，让孩子体验到与同伴分享美好事物的快乐。孩子们可以大胆地表达他们看到的图片，并根据图片的内容进行简单的想象。他们愿意在不同的角色中表演简单的故事情节。带着反思来看看幼儿园教案《小猪胖胖的野餐》。
活动目标：
1.孩子们可以大胆地表达他们看到的图片，并根据图片的内容进行简单的想象。
2.体验与同龄人分享美好事物的快乐。
3.愿意在不同角色中表演简单的故事情节。
4.通过阅读理解故事。 活动准备：
多媒体，头饰：小鸟，小猪， 活动过程：
首先，开始引出。
老师：今天天气真好！小猪胖胖要去野餐。我们一起去看看吧！
二、观察图片，说说：
第一：猪拿走了什么？
总结：是的，你猜对了。小猪胖胖带了很多东西。饿了可以吃零食；渴了可以喝矿泉水和饮料；有时候可以吃零食。野餐真的很有趣。
第二个：
1.推特，谁来了？鸟的气味也来了。他看到很多好东西，想吃。猜猜你小猪胖胖会做什么？猪给了鸟什么？为什么？
(1)个别儿童说
(2)集体理论
(3)让我们看看，小猪听了你的话后会给小鸟什么？
2.扮小鸟，扮小猪，学说话。
3.总结：原来小鸟饿了，猪胖胖给了它面包。
第三个：
1.嗖，嗖，谁来了？松鼠爬上爬下，口渴了。他也闻到了香味。你觉得松鼠此刻最想吃什么？为什么？
2.像猪一样玩耍，像松鼠一样玩耍。
第四个：
1.嗖，谁来了？小猴子闻到香味就来了。“小猪，小猪，我想吃香蕉。”一看，只剩一根香蕉了，香蕉是我最爱吃的东西。我能怎么做呢？
2.小猪听了你的话会怎么做？
总结：这个方法确实不错。当只剩下一个好吃的，可以一分为二。
3.啊呀，小猪胖乎乎的东西还剩下一点点，但为什么他还笑得那么开心？
总结：是的，好的食物是和朋友分享的，好朋友开心，大家都开心。
第五：小动物们为什么这么开心？
三、延伸游戏：《找朋友》。 活动反思：
活动的目标和设计应该说是合理的。但是在活动的实施过程中，我觉得自己过于依赖教案，忽略了孩子们在活动中可能的表现。整个活动好像是在一次一个任务的完成，把猪的胖乎乎说清楚，把它的朋友说清楚，然后在分享中结束活动。我让孩子们一直跟我在一起，抹杀他们隐藏的兴趣。正如顾老师所说，孩子们还没有完全快乐起来。另外，我觉得我自己对每个环节的小总结不够简洁，还有一些相关文章【幼儿园小班教案《小猪胖胖的野餐》带反思】:
小班语文教案《特别的礼物》包含反思。
中班上学期语文教案《小鸡妈妈》包含反思。
幼儿园小班教案《好奇的小象》包含反思
大班幼儿语言教案：我的父亲
幼儿园中班教案《果酱小房子》包含反思
大班语文公开课教案《美丽的小河》包含反思。
幼儿园中班《微笑》优秀语文教案含反思。
幼儿园中班教案《动物的家》
幼儿园开放语言班教案《腊八粥》包含反思。
小班语文教案《小朋友爱清洁》包含反思。
幼儿园大班语文公开课教案《树叶的故事》
幼儿园中班教案《小马过河》
