带反思的小班语文教案《企鹅送礼物》适合小班语文主题教学活动，让孩子愿意想办法帮助企鹅解决送礼物中的问题，并能大胆表达自己的想法。通过看和说，他们可以理解故事的主要内容。在理解故事的基础上，尝试继续故事。带着反思来看看幼儿园小班语文教案《企鹅送礼物》。
目标：
1.通过看和说，理解故事的主要内容。
2.愿意想办法帮助企鹅解决送礼中的问题，并能够大胆说出自己的想法。
3.在理解故事的基础上，尝试继续故事。
4.愿意参与表演，大胆学习角色对话。 准备：
Ppt故事，隔热胶带 过程：
首先，展示图片以引起兴趣
1.你知道他是谁吗？
2.小企鹅想给熊一份礼物。你认为熊会喜欢收到什么？
第二，播放课件，欣赏故事
1.欣赏故事的第一部分(第一段和第二段)并提问：企鹅准备了什么礼物？为什么要给小熊准备这个礼物？
2.欣赏故事的第二部分(第三和第四段)，问：礼物怎么会消失？
3.总结：小企鹅夏天准备了——块冰块的精美礼物，但是夏天太热了。小企鹅把冰块装在木箱里，冰块会很快融化，这样礼物就没了。
第三，讨论问题，解决困难
1.讨论一：企鹅精心准备的礼物，小熊没有收到。企鹅很难过。谁来帮帮企鹅，告诉他在下一个炎热的夏天，他可以带些什么去看熊。
2.讨论二：如果企鹅还是想给熊送冰块，有什么办法可以让冰块不融化，让企鹅顺利把礼物送到熊手里？
3.总结：小朋友们为小企鹅想了很多办法，帮小企鹅解决了送礼物的问题。小企鹅非常感谢你。如果你的朋友以后遇到这样的问题，我们会像今天一样开动脑筋想出解决办法。 教学反思：
课后反思，我总结了以下几点：第一，我在启发和引导问题上不够自然。有时候，孩子回答好问题后，我不知道该怎么回应他，但要想好了再给他回应。这方面真的很欠缺。第二，如何引导孩子对主题的回答也很关键。毕竟孩子很小，有时候也愿意回答，但总不能回答到那个地步。这个时候如果我按照他的思路走，会分散孩子的注意力，孩子的学习也达不到预期的效果，所以这个很重要！有经验的老师自然能根据孩子的回答引出课的主题，让孩子快乐学习，效果非常好！第三，我的随机应变能力有待提高。孩子的思维范围很广。老师上课一定要灵活掌握每个孩子的心！有时候，一点点疏忽就很容易让孩子受伤。今天我在提问的时候，一个宝宝突然说：“老师，我举手的时候你没叫我！”我脸上很失落，马上说：“我看到你了，但是好多宝宝都在举手，一个一个的。我一会儿让你回答，好吗？”然后有一个孩子回答后，我马上让宝宝说一下，她说完就很开心。我虽然反应不快，但也抓住了孩子的心！所以以后我的即兴发挥能力还需要增强！
百科：企鹅能在-60的严寒中生存繁衍。在陆地上，它就像一个穿着燕尾服的西方绅士，走着走着，晃着晃着，遇到危险，跌跌爬爬，狼狈不堪。
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