小班教案《饼干圆圆》包含反思，适用于小班的语言主题教学活动。它让孩子通过游戏发挥想象力，他们喜欢用语言表达自己，喜欢儿歌，欣赏儿歌表达的兴趣。他们可以分析儿歌，培养想象力。带着反思来看看幼儿园教案《饼干圆圆》。
活动目标：
1.我喜欢儿歌，我欣赏儿歌所表达的趣味。
2.通过游戏引导孩子发挥想象力，喜欢用语言表达。
3.能够分析儿歌，培养想象力。
4.通过加入适当的拟声词来感受儿歌的幽默。活动环节：
1.猜礼物，引起兴趣。
老师：老师要给你一份礼物。里面有好吃的。闻起来很香。咬一口就很好吃。猜猜这是什么？
孩子们猜，闻，说。
老师依次用孩子们对‘饼干是什么样的’的想象总结：比如“饼干是圆的，像太阳(苹果)”等等。
2.吃饼干，发挥你的想象力。
老师：“这么香的饼干你想吃吗？”“我们一起吃饼干吧。”
就像幼儿园老师一边吃一边想象的那样，“吃一口会变成什么样？”“再咬一口，它会变成什么？”
老师依次用孩子对‘饼干是什么样子的’的想象概括，如“啊呜，变成月亮(香蕉)等。”
3.欣赏儿歌，
感觉适应
老师：“老师要吃一块饼干，老师会边吃边背儿歌。你要认真听！”
(1)老师边吃饭边读儿歌，孩子欣赏。
学背儿歌。
(2)熟悉并喜欢改编儿歌的活动。
老师边吃边指导孩子改编儿歌：“圆形饼干还会变成什么？我们吃饭吧。
一边思考，一边看看谁最能思考。"
孩子们玩得开心，喜欢改编的儿歌。活动反思：
活动中，我在课前准备了教具，画出了与歌曲内容相匹配的第一首歌的图集，帮助孩子快速记住歌词。同时，地图集里滑稽的大牙可以让孩子喜欢上这首儿歌，在老师的指导下学会读地图集，结合地图集实现儿歌所表达的兴趣。通过猜礼物游戏的形式，可以迅速激发孩子参与活动的兴趣。同时，通过改编歌曲的内容，也可以发挥孩子的想象力，可以尝试用文字表达自己的想法，愿意与同龄人交流分享。这些都是值得肯定的。
百科：饼干是用面粉、水或牛奶烘焙而成，没有酵母。它们可以作为旅行、航海和爬山的储存食物，也非常方便，适合战时的士兵使用。
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