一.活动目标：
1、初步感知邻色和对比色，能正确区分，学会大胆运用。
2.通过感性活动，儿童认识了动物自身的颜色与环境的关系。
3.体验合作探索学习的快乐，养成关注周围环境美的好习惯。
二、活动准备：
1.知识和经验：儿童知道三原色和一些颜色的名称。
2.一大片海洋的背景图片。
3.材料准备：儿童操作用彩色娃娃，《找朋友》磁带，录音机，魔杖。
三。活动流程：
1.游戏：考验你的视力。
1)老师：小朋友，你们玩过捉迷藏吗？请你找出小动物们藏在哪里好吗？
2)孩子发现小动物藏在不同的图片里，感觉找到的难度不一样。
2.集体讨论游戏结果，找出颜色之间的关系。
1)讨论：为什么有些动物很容易找到，而有些却很难找到？
2)孩子们谈论他们小组讨论的结果。
3)总结：颜色的差异。有些动物的颜色和它们生活的环境颜色非常接近，所以很难被发现。有些动物的颜色和周围环境的颜色差别很大，所以很快就被发现了。
3.游戏：颜色正合适。
1)认识标准色环。
2)帮助彩色娃娃寻找远亲和近邻。
3)老师用颜色娃娃解释颜色的远亲和近邻的含义。
4)游戏：《找朋友》，找出彩色娃娃的远亲和近邻。
4.游戏：我来帮你。
1)教师用故事激发幼儿活动的欲望《小鱼和鲨鱼》。
2)孩子帮小鱼穿上魔法服，避免鲨鱼的追击，而让大鲨鱼穿上魔法服，可以帮助小鱼快速及时的找到大鲨鱼。
3)幼儿分组讨论和操作。
5.点评：哪一群小鱼保护得特别好，很难被发现，但鲨鱼却能及时识别？
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