活动目标：
1.引导幼儿用绿色绉纸和绿色彩纸制作杨柳。
2.发展孩子手指动作的灵活性。
3.培养孩子对手工活动的兴趣和团结、合作、互助的集体观念。
准备工作：
1.活动前，带领孩子观察并认识柳树的基本特征。
2.每组都准备了一张老师画的树干的作业纸，准备了长短不一的绿色皱纹纸条、小长方形绿色蜡纸、胶水、剪刀。
3.一台投影仪和一张幻灯片。
活动流程：
1.激发孩子参与环境布置的兴趣。1.让孩子猜灯谜：有一个很有志气的女孩，生活在长江大江南北。湖水为她照镜子，春风帮她梳头。(柳树)2。放幻灯片(美丽的春景)让孩子观察春天来了，柳树发芽了，草长出来了，花开了，燕子回来了。丰富孩子对春天特征的认识，激发孩子的创作兴趣。
老师：小朋友们看，老师做了一棵垂柳，布置在活动室的墙上。你喜欢吗？
4.引导幼儿仔细观察，说出这棵垂柳的各个部分是用什么材料制作的。
5.老师总结：这棵垂柳是用绿色绉纸和绿色彩纸做的。让我们一起学做一棵垂柳，一起装饰一片美丽的垂柳林。
第二，老师和学生讨论如何制作一棵美丽的垂柳。(引导幼儿回忆柳枝长而下垂，叶子均匀地长在柳枝上。)教师讲解示范，并指导幼儿用长短不一的条状绿绉纸，用捻法(用双手拇指、食指、中指反方向指，捻成细条)捻成柳枝，然后均匀地贴在树干的适当位置。如果长度不够，可以采用连接粘贴的方法增加长度，然后将不同绿色大小的长方形蜡纸对折重叠，再用剪刀剪出左右狐狸线，剪出许多大小不同、形状大致相同的柳叶，均匀地粘贴在柳枝的适当位置上。
三、儿童制作，教师巡回指导1。把孩子分成两人一组，一起动手做一棵垂柳。要求孩子互相商量，好好合作。他们可以模仿老师的制作方法，也可以创造自己的方法。
2.老师巡回指导，表扬善于思考、能很好合作的孩子，鼓励他们添加丰富的图片。
4.布置柳树1。让孩子自由参与同伴的作品。你看那一群柳树，又“长”又茂盛，许多柳枝垂下，柳叶大小远近均匀。
2.老师们帮助孩子们把作品一幅一幅地装饰在墙上，形成一片美丽的“柳树林”。
3.师生们在悦耳的音乐中共同欣赏“柳林”，体验参与环境布置的乐趣。
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