一.活动目标：
1.学会选择自己喜欢的图形，大胆想象进行装修活动。
2.感受参与创意艺术活动的乐趣。
二。活动材料：
纸，记号笔
三。活动流程：
(1)引入：从故事中引入活动，引起孩子的兴趣。
老师：孩子们，为什么黑鸭妈妈的鸡蛋比白鸭妈妈的鸡蛋卖得好？(因为黑鸭蛋妈妈好看)
老师：有什么好看的？你好奇吗？(好奇)你想看看这个鸡蛋吗？(思考)
(2)画演示图(线条画鸡蛋，空白鸡蛋对比)
老师：闭上眼睛。你看到了什么？(鸡蛋)什么样的鸡蛋？另一个是什么蛋？
老师：哪个鸡蛋更漂亮？是啊，美在哪里？怎么来的打扮？(穿着不同的线条)看里面有哪些你认识的图形？
总结：鸡蛋上有各种有规律的图形和线条。
(3)教师示范绘画
老师：首先，我们用线把鸡蛋分成几个更小的部分，然后一个一个地装饰。
(4)儿童绘画
教师循环指导
艺术：彩色鸡蛋
活动目标：
1.尽量用色彩和图案间距的方法来装饰蛋宝宝。
2.体验参加艺术活动的乐趣。
准备工作：
1.课件：
2.儿童操作材料：马克笔、蜡笔、蛋形画纸。
3.两块黑板用于显示。
活动流程：
1.引入对话，激发孩子的兴趣。
老师：你刚才和很多蛋宝宝玩游戏了吧？有一些蛋宝宝。他们也想参观我们4班。你受欢迎吗？(欢迎)
2.欣赏彩蛋，懂得装饰。
(1)播放课件：展示实例，
老师：这个蛋宝宝不漂亮吗？让我们看看它有什么颜色。
年轻人：“红色、黄色、蓝色……”
老师：“这些颜色是怎么排列的？”
总结：是红黄蓝红黄蓝。我们称之为区间安排。有什么安排？(间隔排列)
老师：我们来看看一些设计。
少年：有圈有花。
老师：这些图案是怎么排列的？
幼：花、圈、花、圈间隔排列。
(2)老师总结：像这样，颜色和图案有规律的间隔排列。看起来怎么样？(更美观、整洁、舒适)这个蛋宝宝有个好听的名字叫‘彩蛋’。它叫什么？(彩蛋)
3.用课件演示讲解图案蛋宝宝的绘制方法。
老师：那么这个彩蛋怎么画呢？让我们看一看。
(课件演示：这是一个蛋宝宝。首先，把它分成几部分。这里分为六个部分。我画画.先在格子上间隔出图案，然后涂上颜色.间隔的颜色。)
好的，让我给你看看李小姐设计的其他彩蛋。(儿童欣赏)
老师：这里有很多蛋宝宝。他们想让你帮他们打扮。你愿意吗？
老师：你想给蛋宝宝设计什么颜色？(红绿间隔)有哪些图案？
老师：好，现在，请给你们每人设计一个彩蛋。你可以画出你喜欢的图案和颜色，看谁设计出最漂亮的彩蛋。好吗？开始了。
4.鼓励原创，引导重点。
幼儿操作，老师引导鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰。
5.展示评测作品。
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