小班教案《排排坐》包含反思，适用于小班的语言主题教学活动。通过学习，孩子可以学会谦虚和分享，养成良好的作息习惯，学习儿歌，理解和掌握儿歌内容，通过视听说的互动方式，发展连贯表达的能力。带着反思来看看幼儿园教案《排排坐》。
活动目标
1、学习儿歌，了解和掌握儿歌的内容。
2、通过学习，懂得虚心分享，养成良好的作息习惯。
3.通过视听、说和说相结合的互动方式，培养连贯表达的能力。
4.帮助孩子体验和理解儿歌的内容，并尝试解释简单的事情。
教学重点、难点
谦逊和分享的真理， 活动准备
1.给每个孩子准备足够的水果。2.孩子们为玩具哭泣的照片。 活动过程
1.展示图片，引发讨论。
观察图片，讨论图片中的孩子在做什么。
这样对吗？为什么是错的？
如果是你，你会怎么做？
2.学儿歌。
老师朗诵儿歌，孩子认真听。
回答问题。儿歌是什么意思？
儿歌里的孩子和图片里的孩子谁做的好？
你会向谁学习？
读儿歌，掌握儿歌内容。
3.表演儿歌，玩游戏。
玩游戏，孩子们把凳子排成一排，表演儿歌。表演结束后，孩子们亲吻拥抱。
4.分发水果，巩固儿歌内容。
让个别孩子给孩子发水果，一边发一边读儿歌。
在给孩子分配的过程中，老师注意让孩子坐下来，养成良好的作息习惯。
让我们一起分享吃水果的乐趣。
5.总结。
以后在相处的过程中，要懂得谦虚，永远不要争什么，不仅要和孩子分享好的东西，更要懂得与人相处。
爷爷奶奶，外公外婆，父母分担。 教学反思
组织课时，是因为孩子吃饭的时候爱互相争。为了让他们养成良好的作息习惯，和睦相处，共同分享，所以选择这首童谣。同时，为了给他们留下更深刻的印象，从一开始就特别使用了负面图片的教材，让孩子在讨论的过程中初步认识到怎么做是对的，怎么做是错的，为后面快速理解童谣内容打下基础。从而在理解和掌握儿歌内容的基础上达到我想要的目标。但是，在组织这个班的时候，我们可能会过于强调常规训练，而忽略了孩子的语言训练，比如准确清晰的发音。以后组织任何活动，都要千方百计让孩子发展，全面进步。
百科：古人双膝跪地，臀部靠脚跟，是其坐的本义。
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