带反思的小班教案《甜嘴巴娃娃》适用于小班的社会主题教学活动，让孩子心甘情愿做一个嘴甜的娃娃，并能合理使用基本的礼貌用语。你好，对不起，没事，谢谢，再见，培养孩子的尝试精神。带着反思来看看幼儿园教案《甜嘴巴娃娃》。
活动目标：
1.能够合理使用基本的礼貌用语。你好，不好意思，没关系，谢谢，再见。
2.愿意做一个嘴甜的娃娃。
3.培养孩子的尝试精神。
4.静静地听同伴说话，感受一起说话的乐趣。教学过程
首先，说你好
1.展示木偶小羊，向小朋友问好：“小朋友们，早上好！”(引导幼儿对小羊做出反应)
2.在老师的鼓励下，个别小朋友和小羊握手问好。(在过程中为“对不起，没关系”创设情境)
总结：不小心伤害了别人就说对不起。原谅别人的时候说没事。你们真是有礼貌的甜言蜜语的娃娃。
第二，做客
老师：兰姆将要去他的好朋友基蒂家做客。你想去吗？
1.出发去小猫家，途中随意指向物体，引导孩子大胆打招呼。(巩固‘xx，早上好’)
2.和小羊小猫打招呼，引导幼儿小猫打招呼。
3.问题：闻起来很香，小猫。你能给我一个吗？
4.老师尝糖果问：要不要吃？我该怎么跟小猫说？(引导幼儿尝试理论：Kitty，我可以试试吗？谢谢)
5.引导孩子排队，互相帮忙剥糖纸，往垃圾桶里扔垃圾。(引导幼儿互相帮助，‘请帮我削一下，好吗？’)
6.问题：小猫家里有没有好看的绘本？你想看吗？怎么和小猫说话？记住，求你的甜嘴帮忙！(引导孩子大胆借阅绘本‘可以借我看一下绘本吗？’)
8.老师和孩子们一起看图画书。(根据图片线索对问题做一个总结：遇到人说你好，XX，早上好；需要帮助就说请，得到帮助就说谢谢；别人伤害了，马上说对不起；当他们原谅时，他们说没关系。)
总结：哇，我们今天学了这么多甜言蜜语。多有礼貌的嘴甜的洋娃娃啊！这些神奇的单词你都背下来了吗？
9.提问：看完绘本应该做什么？你说什么？
10.引导幼儿说再见！
延伸：把绘本放在主题墙上，时刻提醒孩子要做嘴甜的娃娃。教学反思：
003010这首儿歌简单易懂，也是一首朗朗上口的儿歌。其内容非常贴近孩子的生活，旨在引导孩子主动和大人打招呼，做一个有礼貌的好娃娃。通过这个活动，鼓励宝宝做一个嘴甜的娃娃。宝宝学习读儿歌，学习跟着儿歌的内容走，特别是少数内向的孩子进步很大。我根据孩子们好动的特点，把动静结合起来，在儿歌中适当加入一些简单的动作。孩子们投入到学习中，效果不错。孩子们也意识到，懂礼貌，会主动打招呼的孩子都是“甜嘴”，所以我们班的甜嘴越来越多。
百科：礼貌是人类为了维持社会的正常生活，要求人们遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期的共同生活和相互交往中逐渐形成的，是由风俗习惯和传统固定下来的。
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