带反思的中班教案《好孩子》适用于中班社会主题教学活动。让孩子教孩子如何判断事情的对错，学会正确处理事情，让孩子理解故事内容，判断对错，说出原因，让孩子大胆清晰地表达自己的观点，体验快乐。带着反思来看看幼儿园中班教案《好孩子》。
活动设计背景
在幼儿园，孩子们经常会发生冲突。为了教会孩子正确处理事情，学会判断是非，减少这类事情的发生， 活动目标设计了这个班级。
1.让孩子理解故事的内容，能够判断是非，说出原因。
2.教孩子如何判断事情的对错，学会正确处理事情。
3.能够大胆清晰地表达自己的观点，体验快乐。
4.孩子可以用完整的普通话交流。 教学重点、难点
重点；注意你的行为，做一个有礼貌的男孩！
困难；通过活动让孩子知道，只有通过正确的方法才能达到正确的目的。 活动准备
熟悉故事的Ppt课件
活动过程
一；开始链接
教师；展示课件的图片，引导孩子观察。图中发生了什么？这两个孩子怎么了？我们去看看吧。
边看边听老师的故事《好孩子》，引导孩子听，理解故事内容。
第二；基本链路
老师提问，引导孩子思考；
嘟嘟是个好男孩吗？嘟嘟是个好男孩
蔷蔷是个好男孩吗？(否)
蔷蔷做错了什么？(蔷蔷推嘟嘟城堡，咬嘟嘟)
你喜欢嘟嘟还是蔷蔷？(嘟嘟)
嘟嘟该怎么办？嘟嘟应该叫老师过来帮忙。
请根据孩子平时的经验与孩子交流。
你也可以让你的孩子告诉我，他和孩子发生矛盾的时候都做了什么吗？
三；终端连杆
告诉孩子；在以后的活动中注意自己的行为，不要影响其他孩子。如果不小心影响到别人毁了孩子辛辛苦苦做出来的东西，要向他们道歉，帮助他们做好。不要像强一样宠着嘟嘟，不但不道歉，还咬人，大家都不喜欢。做一个有礼貌的好孩子！
最后，请班主任一起安排现场表演，让孩子观看，辨别是非。
教学反思
上课前，应该组织孩子们用不同的方式听。大家坐成一圈应该比较好，这样孩子可以相对集中注意力，互相交流！
百科：父母称孩子为孩子；长辈称晚辈为子女，是一种昵称。
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