带反思的中班教案《合作的快乐》适用于中班社会主题教学活动，让幼儿与同伴合作，用身体组成一个圈子。通过探索和学习同龄人的经验，他们试图创造一个由不同身体部位组成的圈子，感受与同龄人合作带来的快乐。带着反思来看看幼儿园中班教案《合作的快乐》。
活动目标：
1.通过探索和学习同龄人的经验，尝试创造一个由不同身体部位组成的圈子。
2.能够与同伴合作，用身体形成一个圈子。
3.感受与同行合作的快乐。
4.发展孩子手部动作的灵活性。
5.尽量用更完整的文字表达自己的意愿，愿意大胆沟通。 活动准备：
电脑、电视机
活动过程：
首先，在电视中显示圆圈
老师：这是什么形状？谁会用自己的身体部位做一个圆？
孩子自由探索，老师观察。
老师：谁来告诉我你是怎么画圆的？
总结：我们可以用胳膊、手指和脚来画圈。
两个，两个孩子合作。
老师：刚才，一个孩子用身体做了一个圆圈。接下来，去找你的一个好朋友来做一个圈。
儿童自由组合探索与教师观察。
老师：谁来告诉我们，你和你的好朋友是如何用身体部位来做圆圈的？(儿童讲述并演示如何转圈)
老师：你一个人做一个圈子，圈子只能很小，但是你和你的好朋友合作的时候，你可以想更多的办法来做一个更大的圈子。和你的好朋友合作是什么感觉？
总结：我觉得和我的好朋友交朋友很开心。
三、两个或两个以上的孩子合作围成一个圈。
老师：接下来，让我们试着和两个以上的好朋友组成一个圈。你会想更多的办法吗？
孩子们再次尝试合作围成一个圈，老师观察。
老师：谁来告诉我们这次你和谁合作做了一个圆圈？你是怎么做到的？大家的配合怎么样？(开心)
总结：原来你和那么多好朋友合作做一个圈子，你会想出更多的办法，大家一起玩游戏也可以玩得很开心！
第四，音乐游戏：“认识你真高兴”
老师：我们唱歌词“围成一圈笑”，就和好朋友围成一圈，老师给你们拍照！ 活动反思：
制作这门课的时候，我先看了《指南》的社会目标，然后结合这门课的目标找到了这门课的重难点。重点是让孩子感受到合作的快乐，难点是让孩子用身体部位创造不同的圈子。在实施这门课程的过程中，我让孩子们通过一个人到两个人、两个人以上一起合作一步一步地做圈子来探索圈子的不同部分，让他们感受到合作的快乐，让他们知道如何互相合作。但是，我觉得孩子们并不能彻底感受到合作的快乐。相反，老师总是给孩子们输入快乐的信息。这方面需要加强，要听听孩子的回答。
百科：合作是个体和群体为实现共同目标而相互合作的一种联合行动和方式。
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