教学目标：
1.通过看、称、称的活动，让孩子体验物体的轻与重，逐步加深对轻与重的感受和理解。
2.让孩子认识到物体的重量和体积之间没有必然的联系。
3.提高小组合作能力，培养孩子的探索精神。
教学准备：
一些实物。教与学图片和比例尺的要点：
孩子可以通过自己的实际操作分辨出什么样的物体是轻的，什么样的物体是重的。
教学步骤：
一、创设情境老师：星期天，动物公园可热闹了，小朋友们，我们一起来看看吧。(课件展示的是情境图。1.有哪些小动物来过动物园？他们在做什么？哦，有马、大象、兔子、熊和猴子在玩跷跷板！2.你知道熊和猴子谁更轻或更重吗？你怎麽知道？
老师：这节课，我们将学习比较重量。展示题目。
2.探索新知识。看一看，比较一下。动物园里有许多动物。你知道谁轻谁重吗？给我看看动物有多重？
(2)你怎么知道它们的重量？
2.看一看，比较一下(1)数学书和铅笔盒。你能说出谁轻谁重吗？(你们都以为用眼睛看不到。)那么，你能想到什么来比较他们的体重呢？
(2)儿童操作，手掂。(现在请一个孩子比较数学书和铅笔盒以及其他你感兴趣的物体的重量。)(4)一个孩子说，他反复称了一个苹果和一个梨，但它们的重量不是很清楚。想一想，你该怎么办？对了，我们可以借助体重秤称一下。现在，我们用天平称一下。
3.称一个，比较一个(1)老师演示称一个，课件中有苹果和梨的图片。问：谁更轻或更重？你怎么知道？(很多同学看到过，放苹果的一边矮，说明苹果重，放梨的一边高，说明梨轻。更有甚者，有的同学还发现天平的指针会偏向重的一方，可见同学们观察的很仔细！(2)儿童操作，称量物体，比重。现在你可以称体重，比较重量。
四。总结：
老师：孩子们，回顾一下，这节课我们学了什么？比较物体重量常用的方法有哪些？哪种情况下用哪种方法？比较物体重量的方法有很多。一眼就能看出物体的重量。我们可以用看一看的方法。当你看不到的时候，我们可以看一看。当你称不出来，也看不出来的时候，我们可以称出来。
【幼儿园中班数学活动：相对轻与重】相关文章：
幼儿园大班数学教案：寻找规律
幼儿园数学教案：7以内数字的加减法
幼儿园中班数学教案《爱心小勇士》
幼儿园大班数学活动教案：小熊请客
幼儿园数学活动教案：学习7减法
幼儿园中班的数学活动：比较数字4和5的关系
幼儿园中班计算教案：《判断10以内的数量》
幼儿园中班数学活动教案：认识椭圆
幼儿园班级的数学活动：有多少玩具？
幼儿园数学教案：超市开业(学习之七的作文)
幼儿园班级数学活动：圣甲虫姐姐教我学数学(学8的加减第三、四组)
幼儿园数学活动3354的解密电话号码
