大班教案《四季》适用于大班主题教学活动，让幼儿热爱自然，认识四季，掌握四季的基本特征，培养幼儿团结协作的团队精神。来看看幼儿园大班教案《四季》。
活动目标
1.认识四季，掌握四季的基本特征。
2.教育学生热爱自然。
3.培养孩子团结合作的团队精神。
4.体验四季之美。
5.激发孩子热爱自然的美好情感。
教学重点和难点
重点：了解四季，掌握四季的基本特征。
难点：合作完成“选衣活动”，培养孩子的合作精神。
要准备的活动
幻灯片，多媒体，服装卡片。
活动过程
一.进口
孩子们，你们热爱大自然吗？你最喜欢哪个季节？今天让我们一起走进四季，认识四季，和它们成为好朋友，好吗？
第二，新拨款
1.认识春天
(1)展示弹簧滑梯的图片；
(2)教师重点引导幼儿观察画面中的大树、小草、河流以及人物衣着的特点；
(3)交流春天的特点；
(4)说说以前学过的关于春天的歌曲或儿歌，找学生表演。
2.用以上方法认识夏天，秋天和冬天。
三。合作完成“选衣服”活动。
要求：分组合作，为图中不同季节的孩子选择合适的衣服。
第四，拓展
回家和父母一起完成一张你最喜欢的季节的图片。
动词（verb的缩写）延长
建议孩子和父母一起到大自然中去体验四季之美。
教学反思
这个班的孩子有一些关于四季变化的生活经验，但是比较贫乏。这个活动是为了让孩子们对四季的特点和交替顺序有一个初步的了解而特别设计的。这次活动，我先说说春天里的逐点叙述和逐一分析。其他不同的季节采取不同的方法，以学生为主体，让学生交流讨论自主学习。
角色扮演游戏贯穿于本次活动中，寓教于乐，让孩子们在听课的同时进行表达和表演，让本次活动不枯燥，让孩子们自己参与到活动中，让他们在活动中轻松掌握知识和技能。
为了更好的完成学习目标，我加强了学习的每一个部分，从中孩子可以更好的理解内容，知道找朋友并不能完成他们的愿望，也可以发现他们之间发生的变化。孩子们对这些自然变化非常感兴趣。并设计一个“选衣服”的活动，让孩子从中仔细欣赏和理解内容。从这个活动中，孩子们可以发现一些秘密，这也是他们想知道的内容。通过这个活动，他们可以发现他们需要关注的孩子也是他们自己活动的立足点，这也是根据他们的发展能力决定的。这样，孩子快乐地学习，快乐地学习，也解决了孩子的一些疑惑，取得了一定的效果。在这个活动中，孩子们沉浸在四季的景色中。儿童根据自己的经验，结合角色表演，产生情感共鸣和丰富联想。在儿童进一步了解四季特征的基础上，体验四季不同的美，激发儿童热爱自然的美好感受。
从这个活动中，让孩子仔细欣赏、倾听、理解内容。从这个活动中，孩子们可以发现一些秘密，这也是他们想知道的内容。通过这个活动，他们可以发现自己需要关注孩子什么，这也是自己活动的最终结果。这也是根据他们的开发能力决定的。这样，孩子快乐地学习，快乐地学习，也解决了孩子的一些疑惑，取得了一定的效果。
这样，所有的孩子都快乐地学习，快乐地学习，解决了他们的一些疑惑，取得了一定的效果。
百科：地球上的四季不仅仅是温度的周期性变化，还有昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或决定着地球环境中许多事物的运动节奏，尤其是生物
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