设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》写明：“要创造条件，让幼儿以多种形式接触到适合的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验”。中产阶级的孩子喜欢听大自然中各种优美的声音，比如风声、雨声、水声等等。他们还喜欢唱歌跳舞，渴望参加唱歌、节奏、舞蹈、表演等活动。同时对音乐有初步的概念和欣赏潜力。因此，本次活动主要是通过听、唱、律动、舞蹈等形式来充分调动孩子的感官，帮助孩子更好地欣赏和体验音乐，感受大自然的神奇和美好。
活动目标：1。认知目标：了解歌曲的大致内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。
2.能力目标：能够活泼亲切地演唱儿歌，大胆地用动作表达《萨沙武贾西奇》、《说话》、《甜甜》、《萌芽》等歌曲。
3.情感态度目标：体验歌唱和表演的快乐，感受大自然的神奇和美好。
活动重点：了解歌曲内容，初步学会唱歌，加上简单的动作。
活动难度：鼓励孩子根据歌词进行创作和演唱。
活动：1。材料准备：PPT课件，五个小雨滴手指布偶，五个小雨滴，五个种子头饰，童谣，音频等。
2.体验准备：孩子听过雨声，见过种子发出的芽。
活动流程：
一.进口
有趣的介绍，激发孩子的活动兴趣。
1.小雨滴用手指引入，吸引孩子的注意力。
2.初步欣赏音乐，仔细听儿歌内容。
二。基本零件
(A)儿童用atlas学习唱歌。
1.展示图集，孩子熟悉。
2.老师带领孩子跟着图集学唱歌。
(2)加入简单的动作来演唱。
1.孩子们和老师一起唱歌。
2.孩子们在座位上从老师那里学习做动作。
(三)鼓励幼儿进行动作创编。
1.引导幼儿创编新动作。
2.加入新动作，共同演唱。
三.结束部分
教师讲评，趣味性结尾。
鼓励幼儿活动后练习歌曲，创新动作。探索一下可以用什么乐器演奏，下
次活动一起演奏。
活动延伸：1.回到家后，把儿歌唱给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起探讨加入乐器和新的动
作。
2.可以在自然区，种下种子，并观察它的生长过程。
附儿歌 《小雨沙沙》
小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙
种子，种子，在说话，在说话
哎呀呀，雨水真甜
哎哟哟，我要发芽
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