教学目标：
使用自然物体正确测量线段和图形边缘的长度，并比较长度。
准备教：
1.两个运动员参加跳远比赛的图片(运动员跳的线段长度是2的倍数)，还有一些2cm长的短棒。
2.儿童书籍，一些针和一些棍子。
3.物理投影仪。
教学过程：
1.学习测量的方法。
问题：图片中的运动员在做什么？我们来做个小评委，评价一下他们谁跳得远？(启发幼儿对比测量方法)教师在实物投影仪上演示测量方法：将木棒一根根沿直线排列，使木棒首尾相连，不留缝隙。在段落下面写下使用的木棒数量。
请一个孩子上来，试着测量另一个运动员跳过的线段的长度。老师帮助孩子写下使用的木棒数量。
让我们比一比谁能跳得更远，并告诉我们为什么。
2.讨论并尝试测量另一张图。(方法与测量图1相同)
3.孩子们用一根棍子或回形针测量儿童书籍中运动员跳高、跳远和投掷的线段长度，给跳得远、投得远、跑得高的运动员贴上一朵小红花。
【幼儿园中班数学教案：自然测量】相关文章：
幼儿园大班数学《10的组成和加减》
幼儿园大班数学教案：认识时钟
幼儿园大班数学教案：菜篮子
幼儿园大班数学教案：散花。
生活中的数字
幼儿园班级数学活动教案：理解钟表
幼儿园大班数学教案：认识各种形状
幼儿园中班数学教案：兔子的生日
幼儿园中班数学活动教案：《打电话》
丑陋的臭虫(中产阶级的数学)
幼儿园数学活动教案：春游(学8加法)
幼儿园教案：认识序数1-5，初步了解序数的意义。
