教案《他们需要关爱》适用于大班社会主题教学活动，让孩子产生尊重和关爱残疾人的感情，了解残疾人在生活中遇到的各种困难。孩子可以用完整的普通话交流。来看看幼儿园《他们需要关爱》教案。
活动目标：
1.理解残疾人在生活中遇到的困难。
2.对残疾人产生尊重和关心的感情。
3.孩子可以用完整的普通话交流。
4.能够把自己良好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备：
1.《千手观音》舞蹈视频。
2.关于残疾人自强的视频。
3.上课前为残疾人收集一些东西。 活动过程：
一.进口活动
1.孩子们，你们想看跳舞吗？(播放《千手观音》视频)
2.你觉得这支舞好看吗？漂亮吗？他们在表演什么？这个舞蹈有个名字，千手观音。你知道这个舞蹈的舞者和我们正常人是一样的吗？(不一样，他们是残疾人)
老师介绍：这些舞者都是聋哑演员。他们都是残疾人。
3.你知道什么样的人被称为残疾人吗？(有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，有的耳朵听不见，嘴巴不会说话——有残疾的人叫残疾人)
他们身体有残疾，所以他们是残疾人。
你知道残疾人是怎么生活的吗？一起体验体验吧。
第二，体验残疾人生活
1.玩盲注。
请拿出白布，遮住你的眼睛。
走路：从一张桌子走到另一张桌子，小心不要碰到别人或桌子。
捡积木：让一些孩子拿着雨伞在地上捡积木。
(小朋友讲述体验)你刚演瞎子的时候心里是什么感受？你觉得做那些事情怎么样？
盲人在日常生活中会遇到什么样的困难？(做饭、过马路、看报纸和电视)
2.扮演一只残疾的手。
请将一只手放在胸前，让孩子折纸。
请把手放在背后给孩子叠衣服。
(小朋友讲经验)手部残疾的人在日常生活中会遇到什么样的困难？(穿衣、搬东西、洗澡)
总结：除了眼睛看不见的，还有哪些残疾人生活不方便？他们会遇到什么样的困难？(儿童讨论并讲述)
虽然他们身体残疾，但他们不怕困难，努力想办法克服困难。接下来，我们来看看残疾人在运动会上的表现。
第三，学习残疾人自强不息的精神。
1.表《残奥会》。
问题：你刚才看到了什么？这个人哪里残疾了？他参加了什么运动，残疾人在运动会上表现如何？
分开看图就知道残疾人坚强的毅力。
四。帮助残疾人
1.关爱残疾人
原来残疾人有很强的毅力。当我们让一些孩子玩耍时，他们中的一些人在笑。你认为他们应该笑吗？
以后看到他们我们该怎么办？尊重他们，关心他们，不要嘲笑和看不起他们。
2.帮助残疾人的行动
(1)社会
我们的社会也非常关心残疾人。我们如何帮助他们？
这是什么？为什么是残疾人设立的，能给他们带来什么样的便利？
这些是无障碍设施：电梯、公共汽车、盲道.
(2)如何帮助残疾人？
如果你平时遇到残疾人，你会怎么帮助他们？
帮助盲人过马路，推他们的轮椅，搬运他们的东西.
虽然他们身体残疾，但他们有坚强的毅力。平时要学会帮助和关心他们。
百科：残疾人包括那些长期存在身体、精神、智力或感觉障碍，并与各种障碍相互作用或可能阻碍残疾人在与健全人相同的基础上充分有效地参与社会的人。
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