带反思的社会活动教案《动画片》适用于大班的社会主题教学活动，让孩子大胆说出自己喜欢的动画片，知道学习动画片好的方面，认识多种动画片，认识中国最早的动画片，有选择地看动画片，掌握看动画片的正确姿势。带着反思来看看幼儿园社会活动教案《动画片》。
活动目标：
1.了解很多种动漫，知道中国最早的动漫。
2.能够大胆说出自己喜欢的漫画，知道学习漫画好的方面。
3.能够有选择地看动画片，掌握看动画片的正确姿势。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。
5.积极参加活动，大胆说出自己的想法。
活动准备：
问卷(用于辩论)，幻灯片，常规音乐，卡通音乐 活动过程：
一.进口
1.师：今天，费老师给孩子们带来了一首优美的乐曲。你想听吗？
2.播放动画片《西游记》的音乐。
3.老师：我们刚才听到了什么音乐？这是动画片《西游记》的音乐。你们都看过这部漫画吗？除了这个，你还见过哪些？
二、孩子大胆说出自己喜欢的动画片，并说明原因。
1.选择几个孩子谈论他们最喜欢的动画片，并介绍主要的。
荣（人名）
老师：你最喜欢哪部动画片？请告诉我们它说什么。
3.在《奥特曼》中展示图片。
老师：这是什么？你喜欢看吗？为什么？
4.老师：请喜欢看的小朋友坐在这里，不喜欢看的小朋友坐在那里。我
我们一起来数人数。
三、“陆游大嘴”辩论赛
1.老师：有的孩子喜欢看，有的不喜欢，都有自己的原因。来开个“陆游大嘴”辩论赛吧！
2.首先进入第一个环节“辩论问题”看“谁最合理”
(1)规则：请说明你的理由；
在别人辩论完之后，持不同意见的孩子可以通过说“我反对”来开始辩论。
别人辩论的时候要认真听，不认真听就是犯规；
总结：奥特曼喜欢战斗，但是他为了保护我们人类而和怪物战斗，说明他很勇敢；但是我们的好朋友要打，肯定不行。
(2)第二个环节的“必答题”见“谁来推荐”。
看动画片，我们要选择它的内容等等。你看过哪些有趣的动漫？可以推荐给小朋友吗？是哪一个？并给出推荐理由。(简短地)
法则：认真思考，仔细思考；大胆说出你的想法；请在别人辩论完之后说“我推荐”，然后就可以开始辩论了。
总结：现在，你知道如何选择漫画了。选择自己感兴趣和需要的，选择好的内容去学习。
(3)第三环节“常识题”，见“谁最懂”
问题：请告诉我们看动画片时应该注意什么？应该如何掌握看动画片的时间和姿势？
规则：在别人讲完后，请说“我来读”，然后才可以开始辩论。大胆表达自己的想法。
宣布比赛结果
四、突出主题：教育孩子有选择地看动画片。
1.老师：我们现在知道很多动画片。你知道中国最早的动画片是什么吗？除此之外，还有一些非常有名的漫画，也是随着它发展起来的。
2.播放幻灯片
3.总结：我们看动画片不仅是为了娱乐和放松自己，也是为了能够
增长见识；所以在选择动画片的时候，一定要选择内容健康，适合我们看的，对我们有帮助的，让我们在放松的同时获得更多的收获！
活动反思：
动画片给了孩子一个说话的平台。动画片中有丰富的人物形象、情节发展、生动有趣的对话等等，都吸引着孩子们的注意力。这使得孩子们能够深刻地记住他们看过的动画内容。它给了孩子们有意识地发展语言能力的机会。在这次活动中，老师的有效提问和引导给了孩子们充分表达自己的机会，课堂气氛活跃，效果良好。
百科：动画的概念不同于一般意义上的漫画。动画是一种综合艺术，是集绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等诸多艺术门类于一体的艺术表现形式。它起源于19世纪上半叶的英国，兴盛于美国。中国动画起源于20世纪20年代。
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