幼儿园大班社会教案《植物的家》含反思

带反思的社会教案《植物的家》适用于大班的社会主题教学活动，让孩子了解土壤对人类的作用，萌发爱惜土地的情感，知道土壤中有水、空气、腐朽物质等成分，知道土壤的主要种类(如黑土、黄土、粘土、红壤等。)，并且知道植物没有水、空气、肥料和阳光是无法生长的。快来看幼师班社《植物的家》。

　　活动目标：

1.知道土壤中有水、空气、腐烂物质等成分，知道土壤的主要类型(如黑土、黄土、粘土、红壤等。).

2.了解土壤对人类的作用，萌发爱惜土地的情感。

3.要知道，没有水、空气、肥料和阳光，植物就无法生长。

4.培养孩子的观察和比较能力。

5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。　　物质准备：

1.多媒体课件。

2.每组孩子都有一盘土。(四人一组)

3.实验用酒精灯、铁架、杯子和带根的干菜。

4.植物头饰。

5.四袋不同种类的土壤样本。(黑土、黄土、粘土、红壤)

6.一袋泥土。　　活动过程：

1.植物为什么会干枯？

1.孩子们装扮成各种植物，老师装扮成植物的“花姐姐”。

引导幼儿讨论：植物没有什么可以生长？用“干青菜”这个故事告诉幼儿，植物离开土壤一般都会干枯。

2.总结：引导孩子自己总结。(鸟爱树林，鱼爱海洋，我们的植物爱土壤。)植物的家是土壤，离开土壤就会干枯。

第二，土壤里有什么？

1.用多媒体课件让幼儿知道有水、空气、肥料(叶子、草等的腐烂物。)在土壤和植物生长过程中。

2.让孩子捏地里的土是干的还是湿的，说明土里有什么？(水分)

3.请幼儿将肥沃的土壤放入水杯中。你发现了什么？(空气)

4.将土洒在石棉网上，加热至有烂叶、烂草等。在土壤里。这是肥料，它们可以燃烧。

5.总结：原来土里有这么多宝藏。真的像一个聚宝盆，里面藏着空气湿气。土壤是一个大宝库，植物生长营养丰富。

6.引导孩子模仿儿歌：“鸟爱树林，鱼爱海洋，植物爱土壤，土壤是个聚宝盆，里面藏着空气和水。土壤是一个大宝库，植物生长营养丰富。有了营养，幼儿就模仿了植物生长的过程。”

3.土壤是什么颜色的？

1.孩子知道土里有什么后，去花园看看地上的土是什么颜色？(黑色)显示黄土、白粘土和红粘土。原土有几种颜色。

四。土壤的其他用途

1.把“砖、瓦、陶器皿”拿出来给孩子看，让他们摸摸，告诉他们这些都是用泥土加工后制成的。

2.总结：土壤对植物有用，对人类也很有用。

第五，延伸活动，与“土”交朋友

让孩子们自由地玩泥土。　　活动反思：

活动中，孩子们非常活跃，闫林海和黄不停地摸、揉、坨土。在种植园里，林奕君偷偷拔出小青菜，在菜里找到了根，然后叫了许多孩子围着观看。林俊熙很快发现土很湿，粘在手上和裤子上。

在这次活动中，我利用孩子们身边熟悉的——土壤资源，引导他们观察、实验、探索、讨论。在活动中，孩子们带着问题进行实验和操作，激发了孩子们学习和探索的兴趣。实验设计是为了让幼儿探索挖掘的本质，也方便幼儿操作。孩子很感兴趣。在实验中，我可以培养孩子良好的合作能力，记录能力，和操作习惯，鼓励他们用图片2记录他们在实验中的发现。此外，针对儿童观察到的现象，我可以引起儿童思考，为什么会出现这种现象，从而得到问题的答案，土壤中有什么？让孩子明白土壤在植物中的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿讨论，哪里需要土？更加了解土壤在生活中的作用。

百科：植物是生命的主要形式之一，包括树木、灌木、藤蔓、草、蕨类植物、绿藻、地衣等我们熟悉的生物。在种子、苔藓、蕨类和裸子植物等植物中，据估计大约有35万种。

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